和青年校長(zhǎng)的談話是一部書(shū)籍,出版社是教育科學(xué)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)介紹的和青年校長(zhǎng)的這些談話,曾發(fā)表于1965—1966年的《國(guó)民教育》雜志。這些材料引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人的興趣。作者在把雜志上的文章整理成書(shū)時(shí),增加了關(guān)于學(xué)校道德教育問(wèn)題的一章,對(duì)其余各章也補(bǔ)充了一些新材料。本書(shū)涉及的問(wèn)題,包括對(duì)學(xué)校教育和教學(xué)過(guò)程施行領(lǐng)導(dǎo)的下列幾個(gè)方面:教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)和教師的個(gè)人創(chuàng)造,課堂上的教育和教學(xué)過(guò)程,教師的教育學(xué)修養(yǎng),怎樣指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程,怎樣分析課,怎樣做學(xué)年總結(jié),教師和學(xué)生的相互關(guān)系,怎樣教育難教的兒童等。之所以挑選這些最重要的問(wèn)題來(lái)談,首先因?yàn)楸緯?shū)的主旨就是要探討與教學(xué)過(guò)程以及如何指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程有關(guān)的各種問(wèn)題。因此,對(duì)教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)的特點(diǎn)也將加以闡述。

目錄

第1次談話 教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的幾個(gè)基本問(wèn)題

第2次談話 教育現(xiàn)象之間的相互依存性

第3次談話 學(xué)校集體的精神生活

第4次談話 難教兒童

第5次談話 關(guān)于道德教育的幾個(gè)問(wèn)題

第6次談話 談?wù)勗鯓又笇?dǎo)學(xué)生的腦力勞動(dòng)

第7次談話 關(guān)于聽(tīng)課和分析課的幾點(diǎn)建議

第8次談話 怎樣做學(xué)年總結(jié)