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美國心理學家F.L.古迪納夫于1926年編制的一種適于4～12歲兒童的智力測量工具。它是團體測驗，但也可個別施行，且無時間限制，一般在15分鐘以內就可完成。測驗方法簡單，只需一張白紙和一支鉛筆，指示被試：在紙上畫一個男人即可。對人的形象沒有具體要求。當被試畫完以后，由主試按照標準化的量表評分。古迪納夫編制的量表共包括51項內容，畫中每出現(xiàn)1項得1分，分數代表各年齡被試的智力水平。1963年，D.B.海瑞斯將古迪納夫的測驗修訂為古迪納夫－海瑞斯畫人測驗。該測驗可以畫男人，也可以畫女人。量表計分的項目共有73項，其中男人和女人相似的項目有71項。但其重點仍然放在測查兒童觀察事物的準確性及概念思維的發(fā)展上，并不是測查兒童的藝術技能。畫人智力測驗最初被廣泛地應用于臨床，后來也用于對不同文化和種族間的跨文化研究。

中國心理學家蕭孝嶸于1929～1935年在南京、上海、杭州等地大規(guī)模應用并修訂了畫人測驗。他還根據中國的特點制定了量表，并獲得了常模。根據其量表，在測驗總分求出后，只要查表即可得到智力年齡，由此可計算出被試的智商。

選擇人作為繪畫的對象，是由于兒童繪畫中經常出現(xiàn)人，而且兒童也喜歡畫人。兒童畫出人的細節(jié)數量、身體各部比例的正確性，線條流暢性、身體各部分整合所表現(xiàn)出的動作協(xié)調性等，通過綜合評價來確定兒童的智力發(fā)展水平。