重慶電力高等?？茖W(xué)校（Chongqing Electric Power College）坐落于重慶市九龍坡區(qū)五龍廟電力四村，是經(jīng)教育部批準設(shè)立，由重慶市人民政府舉辦，重慶市教育委員會與國網(wǎng)重慶市電力公司共建的全日制公辦?？茖W(xué)校，是中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位、國家骨干高職院校、重慶市示范性高職院校、教育部首批“1+X證書制度”試點院校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校。[4]

學(xué)校前身重慶電氣工業(yè)學(xué)校于1953年5月經(jīng)中央燃料工業(yè)部批準成立，后更名為重慶電力工業(yè)學(xué)校，是全國首批七所電力中等專業(yè)學(xué)校之一。1953年9月更名為重慶動力學(xué)校。1958年更名為重慶電力學(xué)校。1980年和1994年兩次被確定為全國重點中等專業(yè)學(xué)校。1995年經(jīng)國家教委批準升格為高等?？茖W(xué)校。[4]

截至2022年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地23.5969萬平方米，建筑總面積12.2559萬平方米，設(shè)有電力工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、動力工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、人文素質(zhì)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院（思政教學(xué)研究部）、培訓(xùn)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（國家職業(yè)技能鑒定所）、體育工作部等10個教學(xué)院部。學(xué)校設(shè)有28個專業(yè)，涵蓋能源動力與材料、裝備制造、電子信息、資源環(huán)境與安全、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等6個專業(yè)大類。有高級職稱的專任教師144人，有在校生8000人。[4]

中文名

重慶電力高等?？茖W(xué)校

校訓(xùn)

厚德，強技，樂業(yè)

別名

重慶電專

校慶日

9月16日

類別

公辦高校

類型

理工類

學(xué)校特色

國家骨干高職院校（2013年入選）、重慶市示范性高職院校（2013年入選）、重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位（2017年入選）、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校建設(shè)單位（2016年入選）、中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（2019年入選）

主管部門

重慶市

院系設(shè)置

電力工程學(xué)院、動力工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院等10個教學(xué)院部

外文名

Chongqing Electric Power College

創(chuàng)辦時間

1953年

地址

重慶市九龍坡區(qū)電力四村9號

院校代碼

11916

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

顧家弟（黨委書記）

占地面積

235969平方米

所屬地區(qū)

中國重慶市

學(xué)生人數(shù)

8000人

專任教師

144人

專業(yè)數(shù)量

28個

歷史沿革

重慶電力高等?？茖W(xué)校學(xué)校前身為國家級重點中專重慶電力學(xué)校。

重慶電力學(xué)校于1952年經(jīng)中央燃料工業(yè)部批準籌建，1953年9月14日正式開學(xué)。

重慶動力學(xué)校

重慶電力高等?？茖W(xué)校

1952年12月4日，中央燃料工業(yè)部批準建立重慶電機工業(yè)學(xué)校。

1953年5月4日，中央燃料工業(yè)部電業(yè)管理總局明確學(xué)校為重慶電氣工業(yè)學(xué)校。

1953年5月22日，改名為重慶電力工業(yè)學(xué)校；重慶電力工業(yè)學(xué)校隸屬于中央燃料工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)，是全國最早建立的七所電力中等專業(yè)學(xué)校。

1953年9月，更名為重慶動力學(xué)校。

1953年下半年，在全國高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校進行院校調(diào)整中，原重慶高級工業(yè)學(xué)校機械科并入到學(xué)校。

重慶電力高等專科學(xué)校

重慶高級機械工業(yè)學(xué)校建于1917年。

1953年下半年，機械科并入到重慶動力學(xué)校。

1958年5月，由電力工業(yè)部決定更名為重慶電力學(xué)校。

1962年5月開始，學(xué)校隸屬水利電力部。

1979年-1980年，學(xué)校隸屬電力工業(yè)部，由四川省電力工業(yè)局主管。

1981年-1988年4月，學(xué)校隸屬水利電力部，由西南電業(yè)管理局主管。

1995年4月，由國家教委正式批準建立重慶電力高等專科學(xué)校。

1997年3月-2002年12月，學(xué)校隸屬國家電力公司，由重慶市電力公司（原重慶電力工業(yè)局）主管。

2002年12月，學(xué)校隸屬國家電網(wǎng)公司，由重慶市電力公司主管。[3]

2010年，重慶電力高等?？茖W(xué)校進入國家骨干高職院校立項建設(shè)單位。

2013年6月，重慶電力高等?？茖W(xué)校順利通過國家骨干高職院校建設(shè)項目驗收和重慶市級示范性高職院校建設(shè)項目驗收。12月，重慶電力職工大學(xué)（重慶電力高級技工學(xué)校）正式移交學(xué)校管理。

2016年8月，入選第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

2017年，重慶電力高等專科學(xué)校入選重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項目擬立項建設(shè)單位和培育建設(shè)單位。

2018年起，與重慶理工大學(xué)、重慶科技學(xué)院、長江師范學(xué)院、重慶三峽學(xué)院聯(lián)合開辦“3+2專本貫通分段培養(yǎng)項目”本科專業(yè)。[3]

2019年5月，重慶電力高等?？茖W(xué)校加入中泰職業(yè)教育聯(lián)盟。10月，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點單位驗收結(jié)果為延期驗收。12月，被教育部、財政部列入第三類高水平專業(yè)群建設(shè)單位（B檔）。

2021年9月30日，通過教育部職業(yè)教育與成人教育司組織的現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點驗收。

2021年11月17日，重慶電力高等?？茖W(xué)校潼南校區(qū)正式開工建設(shè)。[6]

辦學(xué)條件

師資力量

據(jù)2022年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有高級職稱的專任教師144人，擁有國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，重慶市高校教學(xué)團隊8個，市級首席技能大師工作室1個，重慶市名師1人，重慶市教書育人楷模2人，黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師1人，重慶市特殊人才1人，國網(wǎng)公司優(yōu)秀專家2人，國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)評標專家33人，電力新技術(shù)應(yīng)用推廣專家17名，國家注冊工程師10名，高級技師及技師87名。[4]

重慶市教學(xué)名師獎獲得者：伍家潔

重慶市級技能大師工作室：譚世海維修電工工作室

重慶市級教學(xué)團隊

序號

團隊名稱

負責(zé)人

批準年份

1電廠熱能動力裝置專業(yè)教學(xué)團隊呂紅纓2011
2供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊王朗珠2011
3物流管理專業(yè)教學(xué)團隊戴四新2012
4火電廠集控運行專業(yè)教學(xué)團隊丁力2008
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以上數(shù)據(jù)為不完全統(tǒng)計，詳情請查看相關(guān)資料。

院系概況

據(jù)2022年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有10個教學(xué)院部。28個專業(yè)，涵蓋能源動力與材料、裝備制造、電子信息、資源環(huán)境與安全、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等6個專業(yè)大類。專業(yè)設(shè)置以電力技術(shù)類為主，覆蓋發(fā)電、輸電、供電、配電和用電等電力系統(tǒng)全產(chǎn)業(yè)鏈。[4]

高職專科專業(yè)設(shè)置

二級學(xué)院

專業(yè)（方向）名稱

電力工程學(xué)院發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護與自動化、高壓輸配電線路施工運行與維護、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、電子測量技術(shù)與儀器、工程監(jiān)理
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以上數(shù)據(jù)為不完全統(tǒng)計，詳情請查看官網(wǎng)。[7]

人才培養(yǎng)

質(zhì)量工程

重慶電力高等?？茖W(xué)校

據(jù)2022年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有國家骨干院校重點建設(shè)專業(yè)5個，重慶市級示范院校重點建設(shè)專業(yè)4個，重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校重點建設(shè)專業(yè)群4個，中央財政支持專業(yè)提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目建設(shè)專業(yè)2個，市財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項目建設(shè)專業(yè)3個，重慶市骨干專業(yè)7個。建有國家級精品課程3門、國家級精品資源共享課程3門、重慶市精品課程8門、重慶市精品資源共享課4門、重慶市精品視頻公開課3門，重慶市在線開放課程7門，重慶市線下一流課程1門，重慶市線上線下混合式一流課程6門，重慶市專業(yè)教學(xué)資源庫2個。[4]

國家骨干院校重點建設(shè)專業(yè)：發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護與自動化、電廠熱能動力裝置、工業(yè)熱工控制技術(shù)

中央財政支持專業(yè)提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目建設(shè)專業(yè)：電子商務(wù)、市場營銷

國家級精品課程：熱力發(fā)電廠、電力系統(tǒng)繼電保護、電機學(xué)

國家級精品資源共享課：熱力發(fā)電廠、電力系統(tǒng)繼電保護、電機學(xué)

重慶市高等職業(yè)院校骨干專業(yè)建設(shè)：電廠熱能動力裝置、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、電廠熱工自動化技術(shù)、火電廠集控運行、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)

重慶市級精品課程：變電站綜合自動化、電站鍋爐運行、高電壓技術(shù)、熱工控制系統(tǒng)運行與維護、配電設(shè)備運行與維護、電廠熱工基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、微機原理與接口

重慶市級精品資源共享課：電廠熱工基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、高電壓技術(shù)、熱工控制系統(tǒng)運行與維護

重慶高校市級精品在線開放課程：電機學(xué)、熱力發(fā)電廠、電力系統(tǒng)繼電保護

教學(xué)成果

據(jù)2022年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校獲得省部級及以上教學(xué)成果獎39項。學(xué)校教師參加“全國電力行業(yè)青年培訓(xùn)師技能競賽”獲二等獎1項，三等獎1項，參加市級技能競賽獲一等獎2項，二等獎3項。學(xué)生參加全國技能競賽獲一等獎1項，二等獎5項，三等獎10項，參加市級技能競賽獲一等獎8項，二等獎7項，三等獎9項。[4]

職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎：面向電力行業(yè)的職業(yè)教育服務(wù)體系創(chuàng)立與實踐（2014年）

科學(xué)研究

學(xué)術(shù)交流

校地合作

截至2018年12月，學(xué)校有147家校企合作單位，學(xué)校為企業(yè)訂單培養(yǎng)25人，為合作企業(yè)培訓(xùn)員工22904人次。校企合作共同開發(fā)課程52門，校企合作共同開發(fā)教材26本。學(xué)校與北京歐倍爾公司聯(lián)合于2016年11月開始共建火電廠三維仿真實訓(xùn)室，2017年12月建成投運。

國際交流

截至2018年12月，學(xué)校與美國OTI公司關(guān)于ETAP實訓(xùn)基地的聯(lián)合建設(shè)，開設(shè)利用ETAP軟件輔助教學(xué)的理實一體化課程，與美國艾默生公司關(guān)于電廠自動化技術(shù)數(shù)字化實驗工場的聯(lián)合建設(shè)。[10]

科研成就

2009-2014年，學(xué)校主持科研項目88項，獲省部級科技進步獎3項；開展技術(shù)服務(wù)項目337項，開展對外培訓(xùn)項目90項；有授權(quán)專利49項，其中發(fā)明專利17項。

2017年，學(xué)校研究建設(shè)的“電力安全工程培訓(xùn)考試3D仿真系統(tǒng)”獲2016年度重慶市電力科學(xué)技術(shù)獎三等獎。[8]

學(xué)術(shù)資源

學(xué)術(shù)期刊

《重慶電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報》是由重慶電力高等?？茖W(xué)校主辦、重慶市電力有限公司主管，國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)性社科類雙月刊。

《重慶電力高等專科學(xué)校學(xué)報》主要開設(shè)電力工程技術(shù)、動力工程技術(shù)、信息技術(shù)、經(jīng)營與管理、教育教學(xué)論壇、社會縱橫等欄目?！吨貞c電力高等專科學(xué)校學(xué)報》2008年獲全國高職高專優(yōu)秀學(xué)報二等獎。

《重慶電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報》被中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方—數(shù)字化期刊全文數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫收錄。[9]

獲得榮譽

學(xué)校主要榮譽稱號[5]

（省部級榮譽）

1．重慶市文明單位

2．重慶市百佳文明單位

3．重慶市文明小區(qū)

4．重慶市文明學(xué)校

5．重慶市擁軍優(yōu)屬先進單位

6．重慶市園林式單位

7．重慶市最佳綠化單位

8．重慶市科技事業(yè)檔案工作管理先進單位

9．全國高校校園文化建設(shè)成果優(yōu)秀獎

10．中國電力企業(yè)聯(lián)合會教育工作先進單位

11．全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校

12．重慶市國資委“五個好”黨委

13．重慶市市級教學(xué)師資團隊5個

14．全國大學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊

15．電力工程系電氣0418班全國先進班集體

16．“熱工控制系統(tǒng)運行與保護”課程、“高電壓技術(shù)”課程等重慶市市級精品課程7門

17．電力系統(tǒng)“繼電保護”課程、“電機學(xué)”課程等國家級精品課程3門

（廳局級榮譽）

1．重慶市衛(wèi)生單位

2．重慶市“三下鄉(xiāng)”活動先進單位11次

3．重慶市“三下鄉(xiāng)”活動先進團隊

4．重慶市大中專學(xué)校就業(yè)先進單位

5．重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新單位

6．重慶市職業(yè)教育先進單位

7．重慶市普通高等學(xué)校學(xué)生教育管理先進單位

8．重慶市高等學(xué)校學(xué)生資助先進單位

9．重慶市電力公司一流學(xué)校

10．重慶市電力公司先進單位

11．重慶市電力公司思想政治工作優(yōu)秀企業(yè)（二次）

12．重慶市電力公司先進基層黨委（二次）

13．重慶市電力公司精神文明建設(shè)創(chuàng)新獎

文化傳統(tǒng)

形象標識

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重慶電力高等專科學(xué)校

學(xué)?；罩疽浴爸仉姟弊只諛司又醒搿Ｏ路绞恰?953”字樣，代表學(xué)校建校時間。外環(huán)上方是重慶電力高等?？茖W(xué)校的中文，下方是重慶電力高等?？茖W(xué)校的英文。

學(xué)?；照聻橛∮袑W(xué)?；罩镜膱A形證章和題有校名的長方形證章。

校旗

學(xué)校校旗分為主旗和副旗。主旗為綠色長方形旗幟，副旗為白色長方形旗幟，長寬比例為3：2。中央均印有學(xué)校徽志、中文校名以及英文校名的標準組合。[10]

精神文化

校慶日

學(xué)校校慶日為9月16日。

校訓(xùn)

厚德，強技，樂業(yè)[11]

厚德：語出《周易》“地勢坤，君子以厚德載物”，“厚”即推崇、重視，意為以廣厚之德承載萬物，以深厚之德育人利物。其延伸義為“厚德以濟世”，體現(xiàn)了中華民族順應(yīng)自然，與時俱進，以博大寬容的道德胸懷包舉萬物，承載理想的民族精神。期望師生以高尚的道德立身，以素質(zhì)為本位，培養(yǎng)崇高的思想境界、高尚的道德規(guī)范、高雅的文化修養(yǎng)，建功企業(yè)、服務(wù)社會、報效祖國。乃是學(xué)校師生為人為學(xué)之本。

強技：語出《莊子》“道也，進乎技矣”，意為所有技藝的獲得和培養(yǎng)，都必須通過長期的、艱苦的具體實踐，達到一種精誠之境。倡導(dǎo)“強技”，要求師生注重理論與實踐的結(jié)合，掌握技術(shù)、提高技藝、增強技能。強技應(yīng)該以能力為核心，在專業(yè)技術(shù)方面刻苦鉆研，精益求精，勇于探索創(chuàng)新。以一技之長求生存與發(fā)展，以一技之優(yōu)在競爭中保持優(yōu)勢，以一技之能服務(wù)社會與國家。

樂業(yè)：語出《禮記》“敬業(yè)樂群”與《老子》“安其居，樂其業(yè)”。梁啟超先生倡導(dǎo)“敬業(yè)與樂業(yè)”，黃炎培先生主張“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。敬業(yè)重在責(zé)任心，樂業(yè)重在興趣。強調(diào)“樂業(yè)”，希望學(xué)生在就業(yè)的基礎(chǔ)上不僅要達到敬業(yè)的臺階，還要進一步升華到樂業(yè)的境界。以就業(yè)為導(dǎo)向，要求師生具有強烈的責(zé)任心，腳踏實地、恪盡職守，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，從自己職業(yè)中領(lǐng)略人生的快樂，從而達到理想的人生境界。

校風(fēng)

嚴、細、實、新

嚴：嚴謹治學(xué)、嚴格管理、嚴明治校，以“嚴”求“質(zhì)”，嚴于教育教學(xué)全過程。

細：注重細節(jié)、規(guī)范細化、管理細致，以“細”求“諧”，追求和諧學(xué)校之發(fā)展。

實：倡導(dǎo)實用、注重實際、著重實效，以“實”為“基”，形成求真務(wù)實之風(fēng)氣。

新：創(chuàng)新思維、創(chuàng)新教育、創(chuàng)新管理，以“新”創(chuàng)“效”，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

教風(fēng)

行勝于言

孔子說：“古者言之不出，恥于行之不建也。”教師以其言傳身教影響和教育學(xué)生，而身教重于言教。教師的“行”，即以身作則、腳踏實地、精益求精的行為，對知識、技能嚴謹、恭敬的態(tài)度，對教師職業(yè)的責(zé)任感、使命感與自豪感，勝過知識技能的傳授本身。學(xué)高為師，行為示范，教師高尚的師德師風(fēng)、高超的實踐能力、勇敢的創(chuàng)新精神，引領(lǐng)學(xué)生不斷提升職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技術(shù)技能。

學(xué)風(fēng)

一直努力、每天進步

“一直努力”提煉了學(xué)生自強不息，勇于攀登的精神。

“每天進步”表達了完善自我好比愚公移山，不可一蹴而就，但只要堅持不懈，持之以恒，就會天天有進步?！耙恢迸?，每天進步”以每天進步一點點，激勵學(xué)生一直努力，不斷進取，充滿了生活的激情。而只有一直努力與每天進步，才能求得自身的生存與發(fā)展，才能不辱時代賦予大學(xué)生的光榮使命。