正文

幼兒階段，兒童總是以父母或權(quán)威人物的形象作為模仿對(duì)象，通過(guò)自居作用形成各種同一性，建立適當(dāng)?shù)男詣e角色，在游戲中既可超越空間、時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的自我疆界，又能與現(xiàn)實(shí)保持一致，意識(shí)到自己是游戲活動(dòng)的主體。