冷楓（貴陽九中思教處主任）

個人簡介

冷楓，任教于貴陽市九中，中學(xué)高級教師。

特級教師冷楓

主持會議

2011年4月14日上午，由貴陽市教科所組織的高中綜合實踐教研活動在貴陽九中展開，活動由特級教師冷楓主持，貴陽市承擔(dān)高中研究性學(xué)習(xí)課程的教師積極參加了此次活動。

教研活動中，首先由特級教師聶捷夫主講了《研究性學(xué)習(xí)中，教師如何對學(xué)生進(jìn)行選題和研究過程指導(dǎo)》，他以豐富的案例從發(fā)現(xiàn)問題、自身思考、同學(xué)討論、教師解答、資料查詢、專家解答、確定選題等七個方面向與會老師詳細(xì)講解了研究性學(xué)習(xí)教學(xué)過程中的選題、提綱擬定及材料的收集等相關(guān)內(nèi)容，讓參加活動的老師們受益匪淺，使老師們從理論上更深層次地理解了高中研究性課程教學(xué)的本質(zhì)，更加明確了高中研究性課程教學(xué)的未來之路。

教學(xué)觀點(diǎn)

科技輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的具體情況，精心設(shè)計引導(dǎo)的問題，指導(dǎo)學(xué)生去設(shè)計實驗方案，選擇實驗儀器。研究討論實驗現(xiàn)象，探索自然規(guī)律。讓學(xué)生親臨探索科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)規(guī)律的實驗過程。引起學(xué)生的濃厚興趣，在中學(xué)課外科技活動過程中創(chuàng)造一種以學(xué)生為主體的研究環(huán)境，培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維。提高學(xué)生實驗探索能力和創(chuàng)新能力.^[1]

學(xué)生獲獎

3月21日，貴州省第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽在貴州省貴陽市第三實驗中學(xué)進(jìn)行了展示、答辯和評比活動，我校一共報

特級教師冷楓介紹作品

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這次競賽活動，并把此項工作作為實施課程改革的重要內(nèi)容來抓，全校開展了各班學(xué)生作品的展評，選出了18件優(yōu)秀作品參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽。在活動中不少科技輔導(dǎo)教師為了指導(dǎo)學(xué)生完成作品，犧牲了大量的休息時間，有的教師為了提高學(xué)生作品質(zhì)量，與學(xué)生一起查閱資料、想辦法，有的學(xué)生還將家長發(fā)動起來參與這項活動，有的教師為了帶學(xué)生參加科技實踐活動節(jié)假日也沒有休息。這次青少年科技創(chuàng)新大賽是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和科教辦精心組織策劃指導(dǎo)下，在我校廣大師生積極參與下開展的，它充分展示了我校師生勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作品質(zhì)。

這次青少年科技創(chuàng)新大賽鍛煉了一大批科忠于職守、樂于奉獻(xiàn)的科技輔導(dǎo)教師隊伍，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，提高了學(xué)生用科學(xué)的技能，增長了學(xué)生的科學(xué)智慧。

貢獻(xiàn)

在科普方面：2003年至2008年輔導(dǎo)學(xué)生參加貴州省電視科普知識競賽獲一等獎、參加貴陽市百年諾貝爾中學(xué)生電視知識大賽獲二等獎；輔導(dǎo)學(xué)生參加第18～23屆貴州省青少年科技創(chuàng)新大賽有3人獲一等獎、11人獲二等獎、3人獲三等獎；有2人獲第18屆、20屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎；他組織的“假日石文化科普考察活動”獲第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎；2004年8月他擔(dān)任貴州省參加第三屆亞太經(jīng)合組織青年科學(xué)節(jié)代表團(tuán)團(tuán)長，所帶學(xué)生獲二等獎6項、優(yōu)秀獎5項。有多篇論文發(fā)表，在2004年被評為貴陽市先進(jìn)教師、被授予“貴陽市2004-2008年度中青年科技骨干”稱號；2005年12月被評為貴陽市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員；2006年9月獲第八屆汞全球污染物國際學(xué)術(shù)會議科普展示作品優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；2006年12月他被評為貴州省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。