宜賓方言研究（宜賓方言研究）

內(nèi)容介紹

一位事業(yè)有成的中學(xué)校長，出于對方言的愛好，更出于對自己母語究竟的探詢，涉足了漢語方言研究領(lǐng)域，并以自己的母語——四川宜賓王場方言入手，最終著成集宜賓方言詞匯、語音、方言字及語法全方面反映宜賓方言的著作《宜賓方言研究》，他就是左光福老師。

左光福老師是喜捷中學(xué)的一名退休教師，同時也是全國漢語方言學(xué)會會員、四川省語言學(xué)會會員。他長期從事四川湘語和西南官話的研究，在國家、省、市級報刊上發(fā)表論文十余篇。

是在左光福讀函授大學(xué)的時候。那是80年的一個暑假，左光福在西師聽現(xiàn)代漢語課，講授漢語課的老師講到方言的時候，對方言統(tǒng)籌地介紹了一下。左光福聽的時候就在想：“自己的母語是屬于什么方言呢，我一定要研究出來。”

漫漫研究路

之后，左光福就開始了方言研究方面的工作，馬上訂閱了方言類的雜志、刊物，并收集相關(guān)方面的資料?？墒?，當(dāng)左光福翻閱方言類雜志、刊物的時候，他發(fā)現(xiàn)自己根本就看不懂相關(guān)的文章。但是，左光福并沒有因此打退堂鼓，反而積極地開始了古語言學(xué)的學(xué)習(xí)。從此，左光福一邊展開了對方言的漫漫研究路，一邊也踏上了對古語言的漫漫求學(xué)路。由于左光福當(dāng)時在王場職中擔(dān)任校長職務(wù)，且任教兩個初三班級的語文教學(xué)，他只能在百忙之中一點(diǎn)一滴地擠時間出來搞研究，很多時候只能在夜深人靜的時候，他才能不被打擾地專心致學(xué)。

左光福利用這些寶貴的時間，了解到了宜賓縣邱場、永興、花古范圍內(nèi)的地方語言音系特色，著成《宜賓王場方言音系》，并向《方言》雜志去稿?！斗窖浴樊?dāng)時的編輯馮愛珍在看過左光福的這篇文章后，便被文中所記錄的方言現(xiàn)象所吸引住了。馮愛珍聯(lián)系上了左光福，希望他從詞匯、語音、方言字和語法區(qū)別上，全面地反映方言的特點(diǎn)。左光福重新編寫后，1995年《方言》雜志第一期刊登了《四川省宜賓王場方言記略》。

之后不久，左光福成為了全國漢語方言學(xué)會的會員，“別人都是這個大學(xué)的教授、那個大學(xué)的博士，而我只是一個小小的農(nóng)村中學(xué)的老師?！笔赂舳嗄?，左光福依然對當(dāng)時的場面記憶猶新：“有一個北大的教授問我是哪個大學(xué)的，我說我是中學(xué)的，他當(dāng)時感到非常震驚。西昌師專一位副教授對我說‘你還敢在《方言》上發(fā)表文章啊！我們連想都不敢想?！强墒欠浅?quán)威的一本刊物啊?！?/p>

當(dāng)說道研究過程中的困難，左光福感嘆道：“那可是太多太多了?！笔紫纫?yàn)閷W(xué)識不夠，一些學(xué)術(shù)上的問題無法得到解決，左光福就靠自學(xué)，首先在短時間內(nèi)就把國際音標(biāo)這個難關(guān)攻破了。后來左光福到喜捷鎮(zhèn)中學(xué)后，沒有再擔(dān)任校長職務(wù)，時間比以前充裕了，左光福這才一心撲到了對宜賓方言的研究工作上?？衫щy依舊有很多。當(dāng)時左光福只能在宜賓市圖書館借可以查閱的資料書籍，其中有一本古文字典，圖書館分為了三冊，可規(guī)定一次只能借一本書，有時候左光福要查一個字，需要從喜揭專程到當(dāng)時大觀樓圖書館借閱上冊，若上冊沒有，又得重新借閱下冊。

為了致力方言研究，左光福至今沒有一分錢存款。大學(xué)校里有圖書館，需要的資料就得一張一張地復(fù)印拿回去學(xué)習(xí)。1960年出版的一本《四川方言音系》，還只能讓在北京讀書的兒子從中國國家圖書館里復(fù)印。

為研究語言作出更大貢獻(xiàn)

經(jīng)過歷時10余年的研究，左光福終于著成了《宜賓方言研究》。如實(shí)地反映了入聲字在宜賓方言中的特點(diǎn)，為今后語音史的學(xué)者提供依據(jù)。同時，長江上游岷江下游沿河一帶的方言中入聲字的相似特點(diǎn)，也為研究這一帶地區(qū)的歷史時，提供了語言上的依據(jù)。

如今，左光福老師已經(jīng)退休了，有個更充裕的時間。他有一個愿望：要利用自己退休后的時光對更多的地方方言進(jìn)行搜集和整理，為今后研究語言的發(fā)展和變化留下一份有價值的研究資料。