德昌小學(xué)（德昌小學(xué)）

知名校友

段德昌（1904-1933），字裕后，號(hào)魂，1904年出生，湖南南縣人，中國工農(nóng)紅軍杰出指揮員，軍事家。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期湘鄂西革命根據(jù)地創(chuàng)建人之一。1926年6月畢業(yè)后到國民革命軍第八軍第一師政治部工作，在部隊(duì)中宣傳革命思想，期間介紹彭德懷入黨。隨后參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。1952年，毛澤東為段德昌簽發(fā)中華人民共和國中央人民政府第一號(hào)烈士證書。1994年，中央軍委將段德昌列為共和國歷史上的36位軍事家之一。2009年9月14日，他被評(píng)為100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范之一。

德昌小學(xué)簡介

德昌小學(xué)是一所百年名校，創(chuàng)建于1908年，以共和國第一號(hào)烈士段德昌命名，位于南洲鎮(zhèn)文衛(wèi)路，校園文化氛圍濃郁，處處彰顯著她的博大精深、古老深厚的底蘊(yùn)。學(xué)校占地面積ll080平方米，現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，教師60人，在籍學(xué)生1198人。學(xué)校配套設(shè)施齊全，有現(xiàn)代化的班班通設(shè)備、多媒體電教室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、舞蹈室、閱讀室等，是現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、人文化的生活空間！

多年來，學(xué)校本著“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，育人民滿意的學(xué)生”的教育宗旨，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。課堂實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效，學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感得以培養(yǎng)——這是我們的目標(biāo)。

學(xué)校先后被湖南省教育廳評(píng)為“湖南教育名?！?，中央教育科學(xué)研究德育研究中心評(píng)為“全國教育科學(xué)十五規(guī)劃國家重點(diǎn)課題整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、中國教育學(xué)會(huì)全國小學(xué)語文教學(xué)法研究中心定為“作文教學(xué)研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，益陽市教育局評(píng)為“益陽市基礎(chǔ)教育課程改革樣板校建設(shè)學(xué)?！?。

學(xué)校以“傳承傳統(tǒng)精髓弘揚(yáng)紅色精神”作為創(chuàng)建特色學(xué)校的突破口，依托少先大隊(duì)及班級(jí)活動(dòng)，全方位地對(duì)師生進(jìn)行紅色教育，凸顯“德昌小學(xué)”校名由來及精髓。通過每周的升旗儀式、每年的掃墓活動(dòng)及朗誦、合唱等競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在唱紅歌、誦紅色經(jīng)典、講紅色故事的浸潤中美好心靈得到凈化、良好品質(zhì)得到提升。

學(xué)校堅(jiān)持“讓學(xué)生健康快樂成長”的辦學(xué)理念，課堂內(nèi)積淀，課堂外延伸，推動(dòng)了“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的全面實(shí)施。每周星期三下午集個(gè)性化、趣味化、自主化的第二課堂，豐富了校園文化，開創(chuàng)了活動(dòng)課程的新天地！

學(xué)校堅(jiān)持以課程改革為依托，以課堂教學(xué)改革為突破口，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教學(xué)以“疑悟”“六元”教學(xué)為基本課堂框架，從宏觀上看，我們的課堂教學(xué)分為六步，即：預(yù)學(xué)案導(dǎo)學(xué)→情景導(dǎo)入→合作展示→歸納整理→自測(cè)評(píng)估→反思總結(jié)。我們的課堂以“自主、合作、探究”為基本學(xué)習(xí)方式，以小組為基本學(xué)習(xí)單元，通過主動(dòng)建構(gòu)和互動(dòng)生成，全力打造高效課堂。2014年暑假，縣局為德昌小學(xué)新建了計(jì)算機(jī)室一個(gè)，配置學(xué)生電腦30臺(tái)、教師辦公電腦18臺(tái)，各班全部安裝“短焦投影機(jī)+電子白板+計(jì)算機(jī)+鋼制講臺(tái)+推拉式黑板+視頻展示臺(tái)”班班通設(shè)備，全面實(shí)現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化。近幾月，學(xué)校加大教師應(yīng)用信息化與課改融合的培訓(xùn)與督查力度，信息化服務(wù)教育教學(xué)，讓課改課堂更具生命活力，學(xué)校工作更規(guī)范、高效；班級(jí)空間、教師個(gè)人空間、教育QQ群的建立真正實(shí)行了校校通、班班通、人人通，讓教育的交流互通有無，資源共享最大化。

德昌小學(xué)

師資力量

德昌小學(xué)大力實(shí)施人才強(qiáng)校策略，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”、“青藍(lán)工程”等方式，積極創(chuàng)造條件，建立起了一支素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。

現(xiàn)有教職工55名，學(xué)歷合格率100﹪，其中本科學(xué)歷21人，?？茖W(xué)歷29人，中師學(xué)歷5人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，確定了“貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”、“把學(xué)校辦成南縣教育品牌中的精品”的辦學(xué)理念，提出了“綜合改革，全面發(fā)展，爭(zhēng)取在三年內(nèi)把德昌小學(xué)建成為辦學(xué)理念科學(xué)、治校手段先進(jìn)、校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)校特色明顯、教育教學(xué)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學(xué)?！钡墓ぷ鳂?gòu)想。優(yōu)異的成績和鮮明的辦學(xué)特色已證明，德昌小學(xué)正逐步走上了一條特色鮮明的辦學(xué)之路。

廣大教師參與了多個(gè)課題研究。其中《小學(xué)生心理健康教育的深化研究》獲中央教科所二等獎(jiǎng)、《德育途徑與方法》獲全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題中央教科所優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、《建立家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合德育模式初探》獲全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題中央教科所優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。近幾年學(xué)校教師教育教學(xué)論文獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10余人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20余人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30余人次，發(fā)表論文20余篇。

所授榮譽(yù)

德昌小學(xué)扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣特長，組建體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等多個(gè)興趣小組。通過開展各種比賽，為學(xué)生提供了展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，陶冶了思想情操，提高了審美情趣，激活了發(fā)展?jié)撃?。近年來，學(xué)生在縣以上各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績，素質(zhì)教育之花在德昌小學(xué)校園放射出燦爛奪目的光彩。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，科學(xué)的管理，帶來濃郁的學(xué)風(fēng)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的高度肯定。學(xué)校先后獲得“湖南省教育名?！?、“益陽市完全小學(xué)示范學(xué)?！?、“國家十五重點(diǎn)課題整體構(gòu)建德育體系深入研究與推廣先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ叭珖魑慕虒W(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“國家課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材（湘版）實(shí)驗(yàn)基地”、“花園式學(xué)?！薄ⅰ?a class="dict" href="/know/2765757/">交通安全文明學(xué)?！钡榷囗?xiàng)殊榮。2011年7月，國家教育部授予該校二年級(jí)157班（現(xiàn)三（1）班）“段德昌班”榮譽(yù)稱號(hào)并授牌。學(xué)校在辦人民滿意教育的實(shí)踐中交出了一份滿意的答卷。

發(fā)展前景

喜看今天的南洲德昌小學(xué)，正向著藍(lán)天展翅奮飛；矚目明天的德昌小學(xué)，更是一路陽光閱盡人間春色。