洛陽理工學(xué)院機(jī)電工程系由洛陽大學(xué)的機(jī)電學(xué)院及洛陽工業(yè)高等?？茖W(xué)校機(jī)械系的部分專業(yè)合并組建而成。全系現(xiàn)有教職工51人，其中高級(jí)職稱教師22人，教授6人，副教授16人，占教師比例43%；具有博士學(xué)位的16人，碩士學(xué)位的25人，具有研究生學(xué)位的教師比例達(dá)到80%；有河南省教育廳技術(shù)學(xué)術(shù)帶頭人3人；洛陽市優(yōu)秀專家2人，專業(yè)帶頭人4人；河南省優(yōu)秀中青年骨干教師6人。已形成了一支結(jié)構(gòu)較為合理的教學(xué)科研隊(duì)伍(已經(jīng)撤銷，拆分后劃歸機(jī)械系與材料系)。

所屬地區(qū)

河南省

院系概述

下屬機(jī)構(gòu)

機(jī)電工程系下設(shè)材料成型教研室、機(jī)電工程教研室、集成制造教研室、模具教研室、焊接教研室等五個(gè)教研室。全系現(xiàn)有材料成型及控制工程和過程裝備與控制工程兩個(gè)本科專業(yè)和機(jī)電一體化技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與制造三個(gè)專科專業(yè)，所轄專業(yè)橫跨機(jī)械和控制工程二大學(xué)科。

機(jī)電工程系擁有流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、液壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、材料成型與3D仿真技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、模具實(shí)驗(yàn)室、電器與控制實(shí)驗(yàn)室等9個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，其中先進(jìn)材料成型技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是洛陽市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。擁有一批較為先進(jìn)、完善的機(jī)電學(xué)科、材料學(xué)科共性設(shè)備及分析儀器。

獲得榮譽(yù)

洛陽理工學(xué)院機(jī)電工程系

我系承擔(dān)河南省科技廳技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目、河南省教育廳項(xiàng)目等省市級(jí)科研項(xiàng)目共計(jì)40多項(xiàng)，與中隧集體合作參與“973”項(xiàng)目一項(xiàng)、校級(jí)科研項(xiàng)目、教改項(xiàng)目等20余項(xiàng)；獲河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)8項(xiàng)；在國內(nèi)外學(xué)術(shù) 刊物和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文近200余篇，其中核心期刊80余篇，被國際三大檢索系統(tǒng)收錄論文年均近40余篇；出版學(xué)術(shù)專著及教材30余部，發(fā)明專利6項(xiàng)，實(shí)用新型專利7項(xiàng)。

此外，機(jī)電工程系非常重視學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我系學(xué)生多次參加國家級(jí)大學(xué)生科技制作、創(chuàng)新大賽，并取得了可喜的成績。其中在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽世博專項(xiàng)競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽終審決賽中，榮獲三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；2010年7月在鄂爾多斯舉辦的2010中國機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽中，獲二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；10月在全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽河南賽區(qū)，獲特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；11月在常州全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽“愛特恩杯”現(xiàn)場(chǎng)總決賽中，我系組建的“奮進(jìn)隊(duì)”獲得全國一等獎(jiǎng)，這也是河南省高校中唯一的全國一等獎(jiǎng)。

教學(xué)特色

多年來，機(jī)電工程系堅(jiān)持把培養(yǎng)“德、智、體、美全面發(fā)展，理論基礎(chǔ)厚，實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用人才”作為辦學(xué)目標(biāo)。明確了“穩(wěn)步發(fā)展本科教育，著力打造辦學(xué)特色，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平”的發(fā)展思路。經(jīng)過多年的發(fā)展，機(jī)電工程系已為河南省乃至全國的機(jī)電行業(yè)輸送了大批專業(yè)人才，已建設(shè)成為以材料加工工程、機(jī)械電子工程為主導(dǎo)，機(jī)電一體化技術(shù)、模具、焊接等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，師資結(jié)構(gòu)合理、教科研成果突出、具有開拓創(chuàng)新精神的教學(xué)型系部。

專業(yè)介紹

過程裝備與控制工程

（本科，四年）

培養(yǎng)目標(biāo)

：過程裝備與控制工程專業(yè)是以過程裝備設(shè)計(jì)為主體，過程工藝與控制技術(shù)應(yīng)用為兩翼的學(xué)科交叉型專業(yè)。培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的知識(shí)與經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭，具備機(jī)械工程、控制技術(shù)、化學(xué)工程和管理工程等方面知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人員。

就業(yè)方向

：畢業(yè)生能夠在機(jī)械、能源、生物、動(dòng)力、冶金、煉油、化工、石油、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保及勞動(dòng)安全等部門從事過程裝備設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)制造、經(jīng)營管理以及工程科學(xué)研究，也可在工業(yè)生產(chǎn)中從事過程控制等方面的工作。

主干課程

：本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容橫跨機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、過程控制、過程工藝、工程熱物理等學(xué)科，主要學(xué)習(xí)過程工藝原理及相關(guān)的基礎(chǔ)理論、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、微機(jī)原理及其控制技術(shù)、CAD/CAE技術(shù)、過程控制技術(shù)及各類通用性過程裝備的理論、設(shè)計(jì)、制造及管理等相關(guān)課程。受到工程設(shè)計(jì)、測(cè)控技能和工程科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握對(duì)過程單元設(shè)備及成套裝備的優(yōu)化設(shè)計(jì)、創(chuàng)新改造、過程控制和新型過程裝置技術(shù)開發(fā)研究的基本能力。

授予學(xué)位：

符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

材料成型及控制工程

洛陽理工學(xué)院機(jī)電工程系

（本科，四年）

培養(yǎng)目標(biāo)

：培養(yǎng)具備寬廣的材料成型、加工及材料成型過程控制基礎(chǔ)理論知識(shí)，能在現(xiàn)代材料加工領(lǐng)域從事科技開發(fā)、實(shí)驗(yàn)研究、工藝設(shè)計(jì)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等

方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向

：學(xué)生畢業(yè)后可以在機(jī)械、電子、航空航天、交通、能源、建筑、化工等眾多領(lǐng)域從事材料科學(xué)、材料成型工藝與設(shè)備、機(jī)電一體化、材料加工過程自動(dòng)控制、質(zhì)量檢測(cè)等方面的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及相應(yīng)的生產(chǎn)與經(jīng)營管理等工作。

主要課程

：工程力學(xué)、金屬材料成型基礎(chǔ)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料成形原理、高等語言程序設(shè)計(jì)、材料加工CAD基礎(chǔ)、材料加工測(cè)試技術(shù)、沖壓工藝及模具、塑料工藝及模具等。

實(shí)踐教學(xué)

：金工實(shí)習(xí)、科技制作、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

授予學(xué)位：

符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

金屬材料工程

（本科，四年）

培養(yǎng)目標(biāo)

：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具備金屬材料科學(xué)與工程管理等方面的知識(shí)，能在材料金相分析、結(jié)構(gòu)研究、熱處理、金屬材料及復(fù)合材料制備等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)人才。

主要課程

：材料科學(xué)基礎(chǔ)、工程圖學(xué)、物理化學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、材料力學(xué)性能、材料物理性能、熱處理原理與工藝、熱處理設(shè)備、材料金相分析技術(shù)、材料質(zhì)量控制與檢測(cè)技術(shù)等。

學(xué)生畢業(yè)后，主要面向機(jī)械、冶金。、航空航天等行業(yè)的機(jī)械制造企業(yè)，大專院校和科研院所，從事新材料的研究、熱處理工藝與裝備開發(fā)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等作。

授予學(xué)位：

符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

機(jī)電一體化

（?？?、三年）

培養(yǎng)目標(biāo)

：培養(yǎng)掌握機(jī)電一體化設(shè)備的調(diào)試、安裝、維修和機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用能力，能從事機(jī)電設(shè)備的操作、維修、安裝及機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造，技術(shù)管理及科技開發(fā)工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向

：畢業(yè)生可在制造業(yè)及各使用機(jī)電設(shè)備行業(yè)、電力部門及廠礦企業(yè)從事機(jī)電設(shè)備技術(shù)改造，數(shù)控加工設(shè)備的編程、使用和維護(hù)，機(jī)電設(shè)備的安裝及調(diào)試，機(jī)電設(shè)備的微機(jī)監(jiān)控以及機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、檢修及維護(hù)等工作。

主干課程

：機(jī)械制圖及CAD、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)床電器控制與PLC、傳感器與測(cè)試技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用等。

焊接技術(shù)及自動(dòng)化

（?？?、三年）

洛陽理工學(xué)院機(jī)電工程系

培養(yǎng)目標(biāo)

：培養(yǎng)掌握焊接技術(shù)及自動(dòng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備焊接技術(shù)及自動(dòng)化應(yīng)用能力，能從事焊接自動(dòng)化設(shè)備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)以及技術(shù)改造、焊接工藝編制、工藝評(píng)定、生產(chǎn)過程質(zhì)量及技術(shù)管理、焊接作業(yè)指導(dǎo)書編制及審核、結(jié)構(gòu)件生產(chǎn)廠房設(shè)置及規(guī)劃、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)等工作的綜合性應(yīng)用 型專門人才。

就業(yè)方向

：畢業(yè)生適應(yīng)于以焊接生產(chǎn)為主的制造行業(yè)，從事焊接工藝、技術(shù)、管理等工作，包括焊接結(jié)構(gòu)制造工藝實(shí)施、焊接夾具設(shè)計(jì)、焊接質(zhì)量檢測(cè)與分析、焊接設(shè)備制造、焊接設(shè)備運(yùn)行操作、營銷及售后服務(wù)等工作。也可以從事焊接車間生產(chǎn)技術(shù)管理，以及制造業(yè)各大中型企業(yè)有關(guān)焊接技術(shù)開發(fā)、市場(chǎng)開發(fā)等工作。

主要課程

：電工與電子技術(shù)、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、金屬學(xué)及熱處理、焊接冶金、金屬焊接性、焊接結(jié)構(gòu)、焊接檢驗(yàn)、焊接生產(chǎn)等。

院系領(lǐng)導(dǎo)

姓名職務(wù)分工
張偉系主任全面主持機(jī)電工程系行政工作
王建平黨總支書記全面主持機(jī)電工程系黨務(wù)、學(xué)生工作
雷建系副主任分管機(jī)電工程系教學(xué)工作
杜志強(qiáng)系副主任分管機(jī)電工程系科研工作
柴玉強(qiáng)黨總支副書記分管機(jī)電工程系學(xué)生工作?

師資簡介

全系現(xiàn)有教職工51人，其中有教授6人，副教授、高級(jí)工程師17人，河南省教育廳學(xué)術(shù)帶頭人3人，河南省優(yōu)秀中青年骨干教師3人，洛陽市優(yōu)秀專家、創(chuàng)新人才5人，碩士生導(dǎo)師2人，博士15人，具有碩士以上學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的82%，先后有6人次獲得“機(jī)械部勞動(dòng)模范”、“洛陽市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”、“洛陽市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)和教育教學(xué)先進(jìn)工作者，已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新的教學(xué)科研隊(duì)伍。

部門

姓名

部門

姓名

焊

接

教

研

室

崔 琦

機(jī)

電

教

研

室

朱德榮
張立峰

杜志強(qiáng)

雷建

馬利民

閆紅彥

張旦聞

展開表格

產(chǎn)學(xué)研基地

先后與省內(nèi)外10余家高校、研究機(jī)構(gòu)建立了科研關(guān)系，與國內(nèi)20余家國企、民企建立了穩(wěn)定的教學(xué)見習(xí)和實(shí)習(xí)基地，并簽訂了長期的校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議，包括：洛陽LYC軸承有限公司、河南柴油機(jī)重工有限責(zé)任公司、湖北十堰東風(fēng)汽車有限公司、中航新鄉(xiāng)航空工業(yè)（集團(tuán)）有限公司、洛陽隆華制冷機(jī)械有限公司等。上述產(chǎn)學(xué)研基地基本滿足了重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)見習(xí)及實(shí)習(xí)、產(chǎn)學(xué)研合作的需要。

國內(nèi)大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)

洛陽理工學(xué)院機(jī)電工程系

西安交通大學(xué)西北工業(yè)大學(xué)

西安理工大學(xué)武漢理工大學(xué)

中船（洛陽）七二五研究所

洛陽軸研科技股份有限公司(原洛陽軸承研究所)

洛陽拖拉機(jī)研究所有限公司(原一拖技術(shù)中心，或原洛陽拖研所)

國內(nèi)企事業(yè)單位

中國一拖集團(tuán)有限公司

中信重型機(jī)械股份有限公司

洛陽LYC軸承有限公司

中鋁洛陽銅業(yè)有限公司

（原洛陽銅加工集團(tuán)有限責(zé)任公司）

洛陽北方易出摩托車有限公司

實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)

機(jī)電工程系實(shí)驗(yàn)中心

設(shè)置有：

材料成型加工中心，機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)中心，液壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室，模具實(shí)驗(yàn)室，三維仿真實(shí)驗(yàn)室，機(jī)電控制設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)室，科技創(chuàng)新特色實(shí)驗(yàn)室等兩個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)中心，五個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)科技創(chuàng)新特色實(shí)驗(yàn)室。中心現(xiàn)有專職實(shí)驗(yàn)人員4人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人，實(shí)驗(yàn)師1人，工程師1人；兼職人員 44人；其中教授3人，博士9人，碩士33人。其中機(jī)電控制設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)室、科技創(chuàng)新特色實(shí)驗(yàn)室液壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、三維仿真實(shí)驗(yàn)室為開放性實(shí)驗(yàn)室。

機(jī)電工程系實(shí)驗(yàn)中心面積2400平方米，設(shè)備總資產(chǎn)約550萬元，設(shè)備總數(shù)405臺(tái)件，可開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目總數(shù)124項(xiàng)。

機(jī)電工程系實(shí)驗(yàn)中心，擁有一支教育和管理理念先進(jìn)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精通實(shí)驗(yàn)技術(shù)，積極奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。實(shí)驗(yàn)中心規(guī)章制度齊全，管理規(guī)范，監(jiān)控措施得力；中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境設(shè)施的安全、環(huán)保及應(yīng)急設(shè)施和措施完全符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)驗(yàn)中心主要用于學(xué)生認(rèn)識(shí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及教學(xué)與科研。中心以服務(wù)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)為宗旨，以培養(yǎng)高素質(zhì)的工程人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為核心，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立探索和創(chuàng)新實(shí)踐的課堂。

實(shí)驗(yàn)室概況按一下八個(gè)項(xiàng)目分類介紹：

1.

材料成型加工實(shí)驗(yàn)中心

2.

機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)工中心

3.

液壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室

4.

流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室

5.

模具實(shí)驗(yàn)室

6

.三維仿真實(shí)驗(yàn)室

7.

機(jī)電控制設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)室

8.

科技創(chuàng)新特色實(shí)驗(yàn)室