中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（于1978年創(chuàng)刊的學(xué)術(shù)期刊）

辦刊歷史

1978年，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》創(chuàng)刊。

1981年，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》為季刊。

1984年，該刊由季刊變更為雙月刊。

2011年10月，該刊開通了新版采編平臺。

2017年4月，該刊入選中國原國家新聞出版廣電總局第二批認(rèn)定學(xué)術(shù)期刊。

辦刊條件

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》設(shè)有聚焦新課程、教學(xué)參考、數(shù)學(xué)應(yīng)用、解題方法、初數(shù)研究、數(shù)學(xué)園地、數(shù)學(xué)競賽、復(fù)習(xí)與考試等欄目。

據(jù)2020年7月中國知網(wǎng)顯示，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》編輯委員會有編委11人。

辦刊成果

據(jù)2020年7月23日中國知網(wǎng)顯示，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》共出版文獻(xiàn)6616篇。

據(jù)2020年7月23日萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺顯示，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》文獻(xiàn)量3264篇、基金論文量116篇。

據(jù)2020年7月23日維普網(wǎng)顯示，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》作品數(shù)為180篇。

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》是被中國·國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、重慶維普網(wǎng)等收錄。

據(jù)2020年7月23日中國知網(wǎng)顯示，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》總下載358250次、總被引3892次。

據(jù)2020年7月23日萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺顯示，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》被引量為2186次、下載量為84604次；據(jù)2018年中國期刊引證報告（擴(kuò)刊版）數(shù)據(jù)顯示，該刊影響因子為0.13，在全部統(tǒng)計源期刊（6719種）中排第6364名。

據(jù)2020年7月23日維普網(wǎng)顯示，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》被引量為151次，影響因子為0.141975，H指數(shù)為10。

1997年，獲第二屆全國優(yōu)秀科技期刊評比三等獎。

2002年，獲華東地區(qū)優(yōu)秀期刊獎；同年，加入中國期刊方陣雙效期刊。

文化傳統(tǒng)

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》旨在為貫徹中國共產(chǎn)黨的教育方針，傳播教改先進(jìn)經(jīng)驗，研究中學(xué)數(shù)學(xué)理論，面向中學(xué)師生，為推動中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》堅持“推動中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革、提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量”為辦刊宗旨。

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