歷史沿革

建設(shè)中的新校區(qū)
1997年被評(píng)定為合格技工學(xué)校(云勞【1997】286號(hào)文件);1998年,被原云南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳評(píng)審為省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校(云政復(fù)【1998】126號(hào));
2005年9月按原云南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳(云勞社【2005】15號(hào))文件精神,由云南省技工學(xué)校與云南省第三化工技工學(xué)校整合為云南省綜合技工學(xué)校;
2006年被原國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部評(píng)審為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校(勞社部函【2006】201號(hào));
2009年被國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部評(píng)審為高級(jí)技工學(xué)校(人社部函【2009】127號(hào));
2009年11月經(jīng)云南省人民政府(云政復(fù)[2009]96號(hào))批準(zhǔn),由云南綜合技工學(xué)校升級(jí)為云南技師學(xué)院,成為云南首家技師學(xué)院。[4]
辦學(xué)條件
院系概況安寧校本部
- 基礎(chǔ)教育部(思想政治部)
- 化學(xué)和制藥系
- 健康與社會(huì)服務(wù)系
- 智能制造系
- 汽車工程系
- 建筑與工藝技術(shù)系
- 信息技術(shù)工程系
瀘西分院
硯山分院
師資隊(duì)伍云南技師學(xué)院現(xiàn)有在編教職工271人,學(xué)院高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱教師總?cè)藬?shù)94人,占比16.15%,學(xué)院高級(jí)工及以上職業(yè)資格的教師總?cè)藬?shù)253人,占比43.47%,學(xué)院雙師型教師總?cè)藬?shù)180人,占比30.92%。
辦學(xué)以來,學(xué)院形成了學(xué)制與非學(xué)制教育相結(jié)合、在職教育與脫產(chǎn)教育相結(jié)合、長(zhǎng)期培養(yǎng)與短期培訓(xùn)相結(jié)合的多元辦學(xué)格局,在省內(nèi)技工院校中,專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)顯著,品牌知名度高,社會(huì)影響力大。截至2019年底,在校生為12000余人。畢業(yè)生就業(yè)率常年穩(wěn)定保持在98%以上。
辦學(xué)成就50年來,云南技師學(xué)院為各行各業(yè)輸送了數(shù)萬名高技能人才,大多數(shù)成為了生產(chǎn)一線的技術(shù)和管理骨干。優(yōu)秀畢業(yè)生耿家盛,高級(jí)技師,20多年來為云南力神重工有限公司解決了80多項(xiàng)技術(shù)難題和技改項(xiàng)目,為企業(yè)創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)技術(shù)能手、全國(guó)勞動(dòng)模范和興滇人才獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
云南技師學(xué)院是云南省第一批國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)示范基地,是全國(guó)技工院校及高技能人才師資培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地。曾連續(xù)承辦第一、二屆中國(guó)電子商務(wù)大賽云南賽區(qū)選拔賽,組織云南選手參加全國(guó)決賽連續(xù)獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等最高獎(jiǎng)項(xiàng),在歷屆“振興杯”、“數(shù)控杯”、“山茶花杯”等國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽上師生多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。2010年,學(xué)院圓滿承辦了2010年全國(guó)物流職業(yè)技能競(jìng)賽云南賽區(qū)選拔賽并率云南參賽團(tuán)在全國(guó)總決賽中獲得17個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),是全國(guó)26個(gè)參賽省區(qū)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)最多的省區(qū)。
發(fā)展方向
云南技師學(xué)院
學(xué)院堅(jiān)持“德融四海、技行天下”的校訓(xùn),堅(jiān)持“學(xué)生中心、能力本位”的辦學(xué)定位,“校企融合、工學(xué)一體”的辦學(xué)模式,長(zhǎng)期堅(jiān)持常抓黨建強(qiáng)保障,優(yōu)化師資固基礎(chǔ),對(duì)接產(chǎn)業(yè)調(diào)專業(yè),規(guī)范教學(xué)育人才,搭建平臺(tái)展風(fēng)采。構(gòu)建了“品德鑄魂、技能立身、特長(zhǎng)添彩、作風(fēng)塑形”人才培養(yǎng)體系、“四化三式”(一體化、項(xiàng)目化、模擬化、競(jìng)賽化,情景式、參與式、體驗(yàn)式)教學(xué)模式和“五督”監(jiān)督運(yùn)行機(jī)制,保證學(xué)院辦學(xué)和校園安全秩序運(yùn)行順暢。堅(jiān)持“依法治校、改革興?!保卫伟盐铡靶F?a class="dict" href="/azgame/h2747165.html">合作、教學(xué)質(zhì)量、科研創(chuàng)新”三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),狠抓“管理制度改革、教學(xué)方式改革、產(chǎn)教融合辦學(xué)、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、招生就業(yè)工作”六大重點(diǎn)工程,顯著提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益、輻射能力和社會(huì)服務(wù)能力,打造學(xué)校的品牌,彰顯學(xué)校的特色,不斷提升硬實(shí)力、打造軟實(shí)力、擴(kuò)大影響力、增強(qiáng)吸引力,發(fā)揮學(xué)院的示范帶頭作用,努力把云南技師學(xué)院建設(shè)成為云南技工教育的“領(lǐng)頭院、示范院、標(biāo)桿院”,為民族復(fù)興事業(yè)添磚加瓦。
辦學(xué)定位學(xué)生中心能力本位校企融合工學(xué)一體
培養(yǎng)體系品德鑄魂技能立身特長(zhǎng)添彩作風(fēng)塑形
文化傳統(tǒng)
形象標(biāo)識(shí)?;?/p>精神文化

云南技師學(xué)院
校訓(xùn)德融四海技行天下