目標與方向
其專業(yè)方向有物理教育（師范類）與應(yīng)用物理（光電子科學與技術(shù)）兩個方向。畢業(yè)后可就業(yè)于大專院校、科研機構(gòu)和企事業(yè)單位從事教育、教育研究、科學研究、產(chǎn)品開發(fā)和企業(yè)管理等工作。師范方向更適合與教師（高級中學）職業(yè)，而應(yīng)用方向則更適合于在高新技術(shù)企業(yè)（公司）任職。
主干課程：高等數(shù)學、普通物理學（力學，熱學，光學，電磁學，原子物理學）、數(shù)學物理方法、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、模擬和數(shù)字電子技術(shù)、光電子技術(shù)、教育學、心理學等。本專業(yè)招收理科考生，學制4年，畢業(yè)授予理學學士學位。學習優(yōu)秀者可直接推薦為研究生。
物理實驗室始建于1956年，是我校創(chuàng)建最早的實驗室之一，1985年物理系成立以后，單獨設(shè)立了力熱、電磁學、光學、技術(shù)物理和大學物理表演實驗室，并分別隸屬于各專業(yè)教研室。1998年3月合并成立物理實驗教學分中心，實現(xiàn)物理實驗教學的統(tǒng)一管理。2004年12月物理實驗教學分中心分設(shè)大學物理實驗室和專業(yè)物理實驗室。物理實驗教學分中心現(xiàn)有專兼職實驗教師和專職實驗技術(shù)人員17人。2000年物理實驗分中心通過省級合格實驗室評估；2002年又通過省級合格實驗室復(fù)評；2003年《大學物理實驗》課在全校首先實行了開放式教學；2004年《大學物理實驗》課被評為校級精品課；獲得省級教學成果一等獎1項、二等獎2項；出版教材3部，發(fā)表教學研究論文20余篇。
物理實驗分中心現(xiàn)有實驗室面積約為2400平方米，擁有掃描探針顯微鏡、核磁共振實驗儀、激光拉曼光譜儀、光柵光譜儀、電子能譜儀、順磁共振波譜儀、熒光顯微鏡、光纖光柵傳感實驗儀、X射線衍射儀、大型X射線探傷機等儀器設(shè)備1190余臺，總價值660多萬元，生均實驗儀器設(shè)備價值3000元以上?，F(xiàn)有專兼職實驗教師17人，其中教授2人，副教授9人，講師6人，專職實驗技術(shù)人員6人。
物理實驗教學分中心近年來在物理實驗教學體系、教學方法、教學管理等方面進行了一系列改革，以“加強基礎(chǔ)、重視應(yīng)用、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，建立了學生為主體、教師為主導(dǎo)，分層次、模塊化、點面結(jié)合、全面開放的物理實驗教學體系。
大學物理實驗室現(xiàn)有21個實驗室總面積1206 m2，儀器設(shè)備793套（件），總價值230多萬元。實驗教學人員15人(全部兼職)，其中教授2人、副教授9人、講師4人，專職實驗技術(shù)人員4人；近3年來，實驗室承擔大學物理實驗A、大學物理實驗B的教學任務(wù)，開設(shè)實驗項目30項，面向全校理、工、林科等30余個專業(yè)。近三年來平均完成實驗人學時數(shù)91598。
從85年到現(xiàn)在，隨著物理系的成立和發(fā)展，物理實驗室在實驗教學方面也取得了長足的發(fā)展，特別是近五年學校投入資金約300萬元，實驗室按18臺/套補充了原有實驗項目，購置了光纖通訊基礎(chǔ)實驗、衍射光強的定量研究與單縫的測量等高技術(shù)含量的實驗項目。目前，大學物理實驗室主要為大學本科生開設(shè)物理實驗課程，從2003年開始實施開放式教學模式，每年平均接納大約2600名大學生來實驗室學習，他們可以選擇不同時間及指導(dǎo)教師，可以根據(jù)個人愛好及興趣等多方位對實驗項目進行選擇。由于物理實驗是大學生進校后第一門基礎(chǔ)實驗課程，是進入科學實驗殿堂的入門向?qū)В谂囵B(yǎng)學生科學素質(zhì)和實驗?zāi)芰ι?，特別是發(fā)展與科學技術(shù)相適應(yīng)的綜合能力上有著無可替代的重要作用，所以，物理實驗室也是對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)影響較大的實驗室之一。
大學物理實驗室2000年通過了省級合格實驗室評估，2002年又通過了省級復(fù)評，2003年大學物理實驗課被評為校級精品課程。大學物理實驗室2006年至2010年實驗室建設(shè)目標為：在面向現(xiàn)代化的教學改革的大潮中，大學物理實驗課也同樣面臨著機遇和挑戰(zhàn)。我們進行大學物理實驗的課程建設(shè)，就是要抓住這一發(fā)展機遇，改革實驗教學的內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，使大學物理實驗課在培養(yǎng)學生的能力和物理思想、實驗方法等方面發(fā)揮更重要作用。同時調(diào)整、改造、更新一批基礎(chǔ)實驗項目，擴大綜合性、設(shè)計性實驗的比重。優(yōu)化實驗技術(shù)和實驗教學兩支隊伍，提高實驗技術(shù)水平和教學水平，努力達到省級示范實驗教學標準。
專業(yè)物理實驗室現(xiàn)有實驗用房面積1204m2，儀器設(shè)備396套（件），總價值430多萬元，近5年學校投入接近300萬。目前主要大型設(shè)備有電子能譜議，x射線衍射儀，電子順磁共振議，原子力顯微鏡，熒光顯微鏡等大型設(shè)備。實驗教學人員13人，其中教授2人，副教授7人，講師3人，助教1人，全部兼職，專職實驗技術(shù)人員1人。專業(yè)物理實驗室主要承擔物理專業(yè)的實驗課，包括普通物理實驗和近代物理實驗，同時還有課程帶實驗的專業(yè)實驗課6門，分別是：色度學與彩色攝影，中學物理實驗教法，數(shù)字脈沖電路，模擬電子學，應(yīng)用物理實驗技術(shù)，電子測量，同時還承擔物理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計等教學工作。我們開放的近代物理實驗項目都是屬于綜合設(shè)計性實驗。近3年來，實驗室承擔教學工作量年均人時數(shù)13093，各實驗項目開出率達到100％，有綜合性設(shè)計實驗占總實驗的88%。
物理專業(yè)實驗室確定2006年至2010年實驗室建設(shè)目標為：在加強和改善管理，充分挖掘潛力，提高教學效率的前提下，適當增加實驗儀器的套件數(shù)，適當擴大實驗室用房面積，以保證實驗教學的正常運轉(zhuǎn)；同時調(diào)整、改造、更新一批基礎(chǔ)實驗項目，充實近代物理實驗項目，擴大綜合設(shè)計性實驗的比重，將比較先進的傳感、計算機技術(shù)引入基礎(chǔ)實驗，實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、處理的電腦化和部分實驗過程的電腦控制；優(yōu)化實驗技術(shù)和實驗教學兩支隊伍，提高實驗技術(shù)水平和教學水平，努力達到省級示范實驗教學標準。
物理系成立于1985年，1982年開始招生。生物物理學科現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師11人，其中教授7人，副教授4人。承擔國家級、?。ú浚┘壙蒲姓n題8項，研究經(jīng)費近100萬。發(fā)表論文百余篇，其中SCI、EI檢索22篇。在應(yīng)用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、分形理論、小波分析、圖像處理等新技術(shù)和新方法對生物及木材缺陷圖像研究中處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，獲得國家級、?。ú浚┘壙蒲歇剟疃囗?，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供了保障
研究方向：
1. 生物信息論與視覺信息處理：應(yīng)用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、分形理論等方法研究生命系統(tǒng)中的圖像信息并進行處理。
2. 生物物理技術(shù)與方法：生物大分子高分辨結(jié)構(gòu)測定技術(shù)、時間分辨技術(shù)、顯微成像技術(shù)。
3. 生物數(shù)學：用數(shù)學方法建立生物數(shù)學模型，研究生命現(xiàn)象。
4. 生物物理化學：用物理化學方法研究生物模型化合物的性質(zhì)以及其生物功能的人工模擬、生物大分子之間的相互作用。
人物說明
學科帶頭人：戚大偉 教授 博士生導(dǎo)師
蘇潤洲教授
劉維 副教授
韓亞萍副教授
張春蕊教授
徐文科 副教授
段文英教授
曲智林副教授
孫墨瓏教授
劉本才教授
許憲祝教授
