陳錄生，男，1948年生，河南林州人，漢族，中共黨員，教育科學學院教授，河南師范大學、信陽師范學院兼職教授碩士生導師，現(xiàn)任信陽師范學院華銳學院社會科學系主任。中國心理學會會員，河南省心理學會副理事長、理論專業(yè)委員會主任委員、教育科學研究基地專家組成員，安陽市心理學會理事長、教育學會副會長，校心理測評與咨詢中心主任。

中文名

陳錄生

性別

男

出生日期

1948

籍貫

湖南

民族

漢族

國籍

中華人民共和國

出生地

河南林州

信仰

共產(chǎn)主義

職業(yè)

教師

人物經(jīng)歷

1968年參加工作，1981年7月畢業(yè)于中文系，留校任教。1988年6月河南教育學院學校教育專業(yè)本科畢業(yè)，獲教育學學士學位。歷任教育教研室副主任、主任，教育科學系主任等職。

教育經(jīng)歷

主講《普通心理學》、《心理健康教育》等課程。

其他作品

書籍名稱作者
《東西方心理科學發(fā)展史稿》陳錄生
《新編心理學》陳錄生

獲得榮譽

作品獲獎
作品獎項名稱
《中小學生心理輔導的理論和實踐》省部級優(yōu)秀科研成果獎
《高師學生心理素質(zhì)調(diào)查與對策研究》廳級優(yōu)秀科研成果獎
個人榮譽
獲獎人榮譽稱號
陳錄生校級優(yōu)秀黨員
陳錄生優(yōu)秀教師
陳錄生安陽市先進教育工作者
陳錄生曾憲梓優(yōu)秀教師獎

主要成就

研究方向

主要研究方向為教育心理學和跨文化心理學發(fā)展史。

主要貢獻

在《心理科學》、《教育科學》、《中州學刊》等刊物發(fā)表學術(shù)論文39篇，其中《班杜拉社會學習理論及其對我們的啟示》、《關(guān)于認知心理學的再認知》等8篇被《新華文摘》、《人大報刊復(fù)印資料》、《高校文科學報文摘》等摘錄或轉(zhuǎn)載。出版專著、教材19部，其中專著《東西方心理科學發(fā)展史稿》受到《中國教育報》新中國成立50周年“新書評論”欄目專文的好評；主編的教材《新編心理學》由北京師范大學出版社出版，發(fā)行量超過38萬冊。完成《西方社會化理論與中國人的社會化研究》、《城鄉(xiāng)未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮的原因調(diào)查與心理干預(yù)》等國家和省部級科研課題6項、地廳級12項。