陳衛(wèi)軍,四川師大附中初中數(shù)學(xué)教研組組長,1992年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),大學(xué)本科,理學(xué)學(xué)士,1992年7月進(jìn)入四川師大附中工作至今,從事高、初中數(shù)學(xué)教學(xué)。陳衛(wèi)軍是四川師大附中數(shù)學(xué)高級教師,校優(yōu)秀青年教師,校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、錦江區(qū)數(shù)學(xué)中心組成員、成都市數(shù)學(xué)骨干教師、成都市數(shù)學(xué)奧林匹克競賽教練員。多篇論文獲成都市、四川省一等獎,主持的小專題獲錦江區(qū)一等獎。參與過四川省骨干教師培訓(xùn)和全省、全國初中數(shù)學(xué)課程改革實驗區(qū)交流研討會并大會發(fā)言。參加了四川省教育科學(xué)研究所主編的《數(shù)學(xué)初中畢業(yè)總復(fù)習(xí)》和《數(shù)學(xué)新課程同步練習(xí)》、成都市教育科學(xué)研究所主編的《數(shù)學(xué)初中畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》、《人教社初中數(shù)學(xué)課標(biāo)實驗教材同步解析與測試》、成都市教育科學(xué)研究所郭延慶主編的《初中數(shù)學(xué)公式定理理解與應(yīng)用手冊》、《新中考數(shù)學(xué)天天練》、《天府?dāng)?shù)學(xué)》、《理科愛好者》等書的編寫工作。

正文

在擔(dān)任備課組長期間,所帶的備課組被錦江區(qū)評為優(yōu)秀備課組;擔(dān)任教研組副組長期間,大力倡導(dǎo)教師參加小專題研究,自己主持的兩個小專題一個獲錦江區(qū)一等獎,一個二等獎,主持編寫了初中3個年級的校本教學(xué)案《課堂指南》。

2011年被錦江區(qū)教育局聘為“新苗適應(yīng)級”培訓(xùn)指導(dǎo)教師。2011年4月在成都市三城區(qū)聯(lián)合教研活動中作專題發(fā)言《打造高效的數(shù)學(xué)試卷評講課堂》

2011年數(shù)學(xué)專業(yè)論文《初中數(shù)學(xué)新課“112”有效課堂教學(xué)模式實踐探索》獲成都市教育科學(xué)研究院評為成都市第七屆教育改革與研究論文評選

成都市一等獎;

2005年數(shù)學(xué)專業(yè)論文《試析新課程中教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價》在四川省教育科學(xué)研究所組織的“2005年四川省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文評選”活動中,

榮獲四川省一等獎;

被評為第六次

全國中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文二等獎

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2004年數(shù)學(xué)專業(yè)論文《試析新課程中教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價》被評為

成都市優(yōu)秀論文一等獎;

2004年數(shù)學(xué)專業(yè)論文《探究式教學(xué)案例分析》在成都市中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選活動中被評為

成都市優(yōu)秀論文一等獎;

2003年數(shù)學(xué)專業(yè)論文《在初中實施探究式教學(xué)的嘗試》參加全省中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教育論文評選,榮獲

四川省一等獎;