南充職業(yè)技術(shù)學院（四川省南充市公辦高校）

歷史沿革

南充教育學院

南充職業(yè)技術(shù)學院發(fā)端于1904年，最初是民主革命家、中央人民政府原副主席張瀾先生創(chuàng)辦的順慶府官立中學堂。

1927年，開始創(chuàng)辦師范學校，校名嘉陵女子師范學校。

1938年，更名四川省立南充師范學校。解放后，1950年2月更名川北公立南充高級師范學校。

1952年9月，更名四川省南充師范學校。

1962年8月，成立南充專區(qū)教師進修學校。

1980年3月，經(jīng)省政府批準升格為南充地區(qū)教師進修學院。

1984年9月29日，南充師范學校與南充地區(qū)教師進修學院合并組建，更名南充教育學院。

四川省南充農(nóng)業(yè)學校

學院風光

1976年，升格為南充地區(qū)農(nóng)學院。

1981年，恢復普通中專建制。

1994年，被原國家教委評定為國家級重點中專，是西南地區(qū)唯一的一所國家級農(nóng)業(yè)重點中專。

1995年，被省教委授予省級校風示范學校。

1999年，再次被教育部評定為國家級重點中專。

四川省水利經(jīng)濟管理學校

1964年，建校初期為南充專區(qū)職業(yè)學校。

1969年，更名為南充地區(qū)水利電力學校。

南充職業(yè)技術(shù)學院

南充工業(yè)學校

1977年11月，南充農(nóng)業(yè)機械化學校。

1989年5月，經(jīng)省政府批準，加掛南充工業(yè)學校牌子，實行兩塊牌子，一套班子，隸屬南充市政府領(lǐng)導。

1993年，前由南充市工業(yè)局主管，后劃歸南充市農(nóng)機局主管。

2003年4月，經(jīng)四川省人民政府批準，國家教育部備案，原南充教育學院、南充農(nóng)業(yè)學校、四川省水利經(jīng)濟管理學校、南充工業(yè)學校合并組建南充職業(yè)技術(shù)學院。

2007年，教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，該校獲得“優(yōu)秀”等級。

2013年，該校經(jīng)四川省教育廳、四川省財政廳批準為第四批省級示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位。

2017年11月20日，學院入選四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計劃（培育）立項建設(shè)院校。

新校區(qū)大門

2020年7月2日，加入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈高校藝術(shù)聯(lián)盟。^[2]

辦學條件

截至2022年11月學校官網(wǎng)顯示，該校設(shè)有9個教學系，57個普通?？茖I(yè)。^[2]

以上數(shù)據(jù)為不完全統(tǒng)計，詳情請查看官網(wǎng)^[8]

截至2022年11月學校官網(wǎng)顯示，學院有在崗教職員工716人，校內(nèi)專任教師644人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱教師129人，“雙師素質(zhì)”教師284人，博士4人。另有外聘教師211人，聘有十余名國內(nèi)外著名教授、專家為客座教授。教師中有享受國務院政府特殊津貼專家、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家、四川省勞動模范，四川省、市學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、獲?。ú浚┘壉碚玫膬?yōu)秀教師、省市“三?八”紅旗手、市“十大杰出青年”、市師德標兵、市科技顧問團成員。2020年成功申報四川省首批省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個。^[2]

質(zhì)量工程

南充職業(yè)技術(shù)學院 學院景色

校外有計算機應用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、印刷技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等實習實訓基地157個，另建有校內(nèi)實踐基地67個，其中計算機應用技術(shù)和汽車檢測與維修技術(shù)是中央財政支持的實踐基地。學院還是國家高技能人才培訓基地、四川省優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓基地、四川省高技能人才培訓基地、四川省新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、川東北科技培訓中心、南充市教師繼續(xù)教育培訓中心、南充市農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓單位、南充市進城務工青年培訓基地、南充市哲學社會科學普及基地。^[2]

精品課程

以上數(shù)據(jù)為不完全統(tǒng)計，詳情請查看官網(wǎng)^[10]

科學研究

截至2022年11月學校官網(wǎng)顯示，學校建有市級研究院2個、市級重點實驗室3個、鄉(xiāng)村振興發(fā)展研究中心等南充市首批哲學社會科學重點研究基地4個、會計文化市級哲學社會科學普及基地1個、院級科研機構(gòu)4個；建有現(xiàn)代畜牧業(yè)研究所等系級科研機構(gòu)12個；建有省級科研創(chuàng)新團隊1個、學院科研創(chuàng)新團隊10個。^[2]

南充市重點實驗室（3個）：

南充市級科研機構(gòu)（2個）：

校級科研機構(gòu)（4個）：

校級科研與社會服務團隊（4個）：

截至2022年11月學校官網(wǎng)顯示，建院以來，學院教師發(fā)表論文3730余篇，編寫教材350余部，出版學術(shù)專著40部，知識產(chǎn)權(quán)授權(quán)173項；市級及以上立項科研課題453項（教育部社科司1項、省科技廳2項），校企合作科研項目262項；獲市級以上科研成果獎92項，其中省政府科技進步三等獎1項、省級教學成果三等獎1項、市科技進步獎1項、市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎43項。成功申報17項“1+X”證書制度。^[2]

館藏資源

截至2022年11月學校官網(wǎng)顯示，該校圖書館藏圖書86.28萬冊，有電子圖書38萬冊，中國知網(wǎng)等電子資源。^[2]

學術(shù)刊物

《南充職業(yè)技術(shù)學院學報》是南充職業(yè)技術(shù)學院主辦的內(nèi)刊，主要刊發(fā)高職教育教學改革研究及其他社會科學研究和自然科學研究的學術(shù)論文。

截至2022年11月學校官網(wǎng)顯示，學院秉持“教學立校、服務興校、科研強校、特色名?！钡霓k學理念，不斷推進產(chǎn)教融合、校企合作。2006年經(jīng)四川省政府批準，學院與香港利奧紙品印刷集團實行股份制合作辦學，開創(chuàng)了公辦高職院校校企股份制合作辦學的成功范例，創(chuàng)新了學院的辦學體制，形成了校企緊密合作的長效機制。在校企股份制合作辦學體制機制引領(lǐng)下，學院相繼組建了南充職業(yè)教育集團和南充職業(yè)教育聯(lián)盟，成立了利奧學院、空間信息產(chǎn)業(yè)學院、德克特互聯(lián)網(wǎng)學院、拓格機器人學院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)學院、新能源汽車學院等多個校企雙主體二級學院。與學院合作的企業(yè)已達260余家，深度合作的企業(yè)20余家，實現(xiàn)了校企合作專業(yè)全覆蓋。

學院與香港利奧集團、香港鎮(zhèn)泰集團、京東物流、廣東堅朗五金制品股份有限公司、吉利四川商務汽車、大北農(nóng)集團、成都京東方光電科技有限公司、北京好利來工貿(mào)有限公司等大型企業(yè)以及各地人才市場建立了友好合作關(guān)系，與四川空間信息科技有限公司、大北農(nóng)集團等企業(yè)開設(shè)了多個冠名班。^[2]

2017年，學院繼續(xù)與法國巴澤爾職業(yè)技術(shù)學院就以下推進合作辦學事宜進行磋商：雙方在南充職業(yè)技術(shù)學院共同組建法國美食技術(shù)應用學院，經(jīng)雙方籌備工作就緒后正式簽訂合作辦學協(xié)議；雙方在南充職業(yè)技術(shù)學院共同籌建舉辦法國餐廚師培訓班，并共同開辦法國餐教學餐廳；雙方同意互派教師和學生交流訪問及培訓；學院繼續(xù)與德國德累斯頓工業(yè)大學職業(yè)教育與繼續(xù)教育學院就師資培訓項目、體制機制創(chuàng)新項目研究和聯(lián)合打造汽車-機電一體化精英教學團隊等進行進一步磋商。

2020年7月2日，加入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈高校藝術(shù)聯(lián)盟。

知名校友

商界

羅恒：四川科虹集團董事長

楊毅：廣安交通投資建設(shè)開發(fā)集團有限責任公司黨委書記、董事長，市政協(xié)經(jīng)濟委員會副主任（兼）

鄧建軍：廣安市農(nóng)業(yè)信貸擔保有限公司黨委書記、董事長

譚光輝：四川師范大學文學院教授，院長助理

社科界

執(zhí)清：原南充農(nóng)學院副校長

曾代勤：重慶市果樹研究所書記、所長，研究員，享受國務院特殊津貼專家，重慶市學術(shù)技術(shù)帶頭人

黎安和：高級農(nóng)藝師

王鳳元：高級農(nóng)藝師

王富強：詩人，四川、云南省青聯(lián)委員兼四川省魯迅研究會副秘書長

黎明虎：大北農(nóng)集團川渝公司總經(jīng)辦總經(jīng)理

何周武：上海民族書畫院院士兼理事、中國武陵書畫家協(xié)會理事、中華民族藝術(shù)家創(chuàng)作委員會委員、國際美術(shù)家聯(lián)合會會員^[2]

獲得榮譽

截至2022年11月學校官網(wǎng)顯示，學院先后獲得教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、四川省省級示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、四川省“三全育人”綜合改革試點院校、四川省文明單位、四川省社會治安綜合治理模范單位、全省高校衛(wèi)生工作優(yōu)秀學校等榮譽。^[2]

文化傳統(tǒng)

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南充職業(yè)技術(shù)學院校徽為藍綠紅三色，主體圖案是學校英文名簡稱“N”、“C”的矢量圖形。筆和翅膀構(gòu)成英文名簡稱的“N”，寓意學習和成才；字母“C”構(gòu)成一個放大鏡，又將字母“N”圍起來，寓意該校重視學生的個體發(fā)展，承載起學子在這里學習并鵬程萬里的希望；紅色的四角星則寓意該校是高等職業(yè)教育中一顆冉冉升起的新星。

校訓

“創(chuàng)新，求是，勵志，厚德”

創(chuàng)新：指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導向。

求是：“求”追求、探究；“是”，真也。（《說文》）引申為真諦、規(guī)律、本質(zhì)。“求是”在這里，即指探究自然、社會和人本身運動（活動）的奧秘、規(guī)律，更指追求真理的科學態(tài)度、科學精神。

勵志：奮志，集中心思致力于專業(yè)學習。

厚德：心胸寬廣不以個人得失為主，重公輕私，謂之厚德。

校園活動

校園文化