本教材為輔助教材，可以和國內(nèi)外常見的經(jīng)濟學(xué)教材結(jié)合使用，不同教學(xué)要求的學(xué)?？梢哉{(diào)整兩者之間的使用比例。實驗教學(xué)與理論教學(xué)同步，與理論教學(xué)交叉進行；一些實驗教學(xué)比例較低的學(xué)校，可以選擇其中的部分實驗。一些學(xué)校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的學(xué)時較少，沒有時間開展經(jīng)濟學(xué)實驗，教師可以在課外組織有興趣的同學(xué)參加。

內(nèi)容介紹

實驗經(jīng)濟學(xué)有下列四個方面的作用：第一，檢驗理論，第二，發(fā)現(xiàn)新的經(jīng)驗規(guī)則，第三，制度設(shè)計，第四，它還是一種互動性很強的教學(xué)手段。

本教材為輔助教材，可以和國內(nèi)外常見的經(jīng)濟學(xué)教材結(jié)合使用，不同教學(xué)要求的學(xué)?？梢哉{(diào)整兩者之間的使用比例。實驗教學(xué)與理論教學(xué)同步，與理論教學(xué)交叉進行；一些實驗教學(xué)比例較低的學(xué)校，可以選擇其中的部分實驗。如果課程中選擇實驗的比例較大，每位參加實驗的同學(xué)可以購買本書，直接使用；如果選擇實驗的比例較小，教師可以仔細閱讀本書，并在每次實驗前復(fù)印本書的表格和實驗說明，發(fā)放給每位同學(xué)。有一些實驗，例如雙向拍賣實驗和壟斷實驗是基本實驗，特別是前者，結(jié)果可靠，組織簡單，值得采用。本教材不僅包括了傳統(tǒng)的微觀經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域，還包括了部分宏觀經(jīng)濟學(xué)和產(chǎn)業(yè)組織、博弈論等內(nèi)容，所以可以作為很多相應(yīng)經(jīng)濟學(xué)課程的參考書。一些學(xué)校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的學(xué)時較少，沒有時間開展經(jīng)濟學(xué)實驗，教師可以在課外組織有興趣的同學(xué)參加。