暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院（暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院）

學(xué)院簡(jiǎn)介

暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院是一個(gè)虛擬學(xué)院，擔(dān)負(fù)著全校三創(chuàng)教育的使命，是一個(gè)對(duì)接學(xué)生、校友與社會(huì)資源的平臺(tái)。

學(xué)院歷史

暨南大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育可以追溯到2003年。2003年，暨南大學(xué)在當(dāng)時(shí)的珠海學(xué)院（現(xiàn)在的珠海校區(qū)）成立了創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究與實(shí)驗(yàn)中心，下設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，開始面向全校區(qū)招收創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室成員，至今已有九屆，培育了一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)，也獲得了多項(xiàng)不同類別的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，提出并實(shí)踐了創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)教育體系。以此為基礎(chǔ)，從2004年起連續(xù)七年發(fā)起召開全國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研討會(huì)，創(chuàng)業(yè)教育理念和創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)教育體系在國(guó)內(nèi)得到了推廣，受到國(guó)內(nèi)同行的廣泛關(guān)注。2006年，在暨南大學(xué)校本部建設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)園，到現(xiàn)在共招收了六屆成員，逐步把創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)教育推向了全校。2009年初，我們提出了創(chuàng)業(yè)學(xué)院的設(shè)想，此后周邊學(xué)校陸續(xù)成立了不同類型的創(chuàng)業(yè)學(xué)院。暨南大學(xué)經(jīng)過(guò)近三年的醞釀，根據(jù)我校自身發(fā)展與戰(zhàn)略，不斷充實(shí)和完善，形成了目前以內(nèi)創(chuàng)業(yè)為主，以創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)教育和白手起家創(chuàng)業(yè)教育為輔，以三創(chuàng)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)業(yè)精神激發(fā)和引導(dǎo)未來(lái)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)為目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)教育體系。為了推動(dòng)三創(chuàng)教育，暨南大學(xué)將成立三創(chuàng)教育指導(dǎo)委員會(huì)，以高層戰(zhàn)略與資源支持來(lái)推動(dòng)三創(chuàng)教育。委員會(huì)負(fù)責(zé)規(guī)劃三創(chuàng)課程并責(zé)成創(chuàng)業(yè)學(xué)院利用全校資源組織實(shí)施，使創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育覆蓋全校。

學(xué)院目標(biāo)

暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院擔(dān)負(fù)著推動(dòng)研究生尋找有挑戰(zhàn)性命題，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為原理和設(shè)計(jì)方案，組建可以轉(zhuǎn)化知識(shí)成果的團(tuán)隊(duì)，參與現(xiàn)有企業(yè)的內(nèi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，完成從研究生到高層次知識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)企業(yè)事業(yè)擴(kuò)張、學(xué)校知識(shí)轉(zhuǎn)化與研究生高水平就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的多贏。暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院還引導(dǎo)和組織社會(huì)基金進(jìn)入校園，與學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)行對(duì)接，通過(guò)不同類型的創(chuàng)業(yè)大賽，選拔出優(yōu)秀的項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)供創(chuàng)業(yè)投資基金挑選，以此來(lái)引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生白手起家創(chuàng)業(yè)。