幼兒園游戲教學(xué)論（幼兒園游戲教學(xué)論）

內(nèi)容提要

在幼兒教育領(lǐng)域，游戲是一個(gè)占有特殊地位的重要問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，在幼兒教育領(lǐng)域中存在著理論上口頭上重視游戲，實(shí)踐中輕視與忽視游戲的現(xiàn)象，這已經(jīng)成為一個(gè)世界性的難題。造成這種現(xiàn)象的一個(gè)重要原因在于缺乏可以解釋與指導(dǎo)幼兒園教育實(shí)踐的游戲理論。本書(shū)以馬克思主義的活動(dòng)理論為指導(dǎo)，闡明了游戲的基本概念與幼兒園游戲的特點(diǎn)，論述了幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的合目的性與合規(guī)律性，提出了幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的教學(xué)實(shí)踐模式和與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的變式以及評(píng)價(jià)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，解釋了幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的實(shí)踐涵義，分析了幼兒園實(shí)施以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的教學(xué)模式的可行性與需要的條件。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論

一 問(wèn)題的提出

二 一個(gè)世界性的難題

三 對(duì)原因的分析

四 本書(shū)的指導(dǎo)思想、框架與觀點(diǎn)

第一章 游戲的基本概念

第一節(jié) 游戲的社會(huì)文化涵義

第二節(jié) 游戲定義問(wèn)題的研究與方法

第三節(jié) 幼兒游戲的特征與實(shí)質(zhì)

第二章 游戲在幼兒園教育中的地位與特點(diǎn)

第一節(jié) 游戲與幼兒教育：歷史與現(xiàn)狀

第二節(jié) 游戲與我國(guó)幼兒教育

第三章 幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的理論基礎(chǔ)

第一節(jié) 游戲和學(xué)前教育的目的

第二節(jié) 游戲與幼兒的學(xué)習(xí)

第三節(jié) 幼兒園教學(xué)、課程與游戲的關(guān)系

第四章 幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的實(shí)踐模式

第一節(jié) 幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的實(shí)踐涵義

第二節(jié) 幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的教學(xué)模式與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

第三節(jié) 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的實(shí)踐模式實(shí)施的條件

作者介紹

劉焱,女，博士，現(xiàn)任北京師范大學(xué)教育系學(xué)前教育教研室主任、副教授;中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。

主要研究領(lǐng)域：學(xué)前教育基本理論；兒童游戲；幼園課程與教學(xué)等。

1997年入選北京市“距世紀(jì)理論人才百人工程”。1998年獲寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。已出版學(xué)術(shù)著作、教材多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。