《言說抵抗沉默:郭初陽課堂實錄》中他賦予了語文課堂以學(xué)術(shù)的深度、理性的光照、自由的啟蒙，以及民主的思想和生活方式，從而極大地提升了語文課堂的文化品格。如果說許多語文老師和他們上的課是墻；那么郭初陽和他上的語文課則是窗，一一扇干干凈凈、透明的窗。

中文名

言說抵抗沉默:郭初陽課堂實錄

作者

郭初陽

語言

簡體中文

出版社

華東師范大學(xué)出版社

頁數(shù)

243頁

開本

16開

出版時間

2006年12月1日

裝幀

平裝

簡介

聽過郭初陽授課的人用三個字來評價他的語文課堂：“革命性”！在很大程度上，郭初陽找回了語文的尊嚴(yán)，找回了語文課堂的尊嚴(yán)。

ISBN

7561748973

基本介紹

內(nèi)容簡介

聽過郭初陽授課的人用三個字來評價他的語文課堂：“革命性”！在很大程度上，郭初陽找回了語文的尊嚴(yán)，找回了語文課堂的尊嚴(yán)。來讀《言說抵抗沉默：郭初陽課堂實錄》吧！

作者簡介

郭初陽，1973年生，杭州外國語學(xué)校語文教師。多年來致力于探索一種理想的語文課堂范式——“踏實”與“凌空”的結(jié)合，目標(biāo)是讓學(xué)生成為具有獨立精神與自由思想的現(xiàn)代公民。

2001年獲杭州市初中語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

2003年獲浙江省高中語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

2005年獲全國中小學(xué)“個性杯”語文課堂教學(xué)大賽特等獎第一名。

圖書目錄

序一 我的老師郭初陽 / Suncharl

序二 一個人在途中——記我的朋友郭初陽 / 蔡朝陽

序三 什么是公開課？

《項鏈》

1.《項鏈》教學(xué)簡案

2.《項鏈》課堂實錄

3.《項鏈》：明修棧道，暗渡陳倉的莫泊桑

4.《項鏈》：一堂價值巨大但缺陷明顯的課 / 范美忠

5. 陣陣來風(fēng)：關(guān)于《項鏈》的對話

《珍珠鳥》

1.《珍珠鳥》教學(xué)簡案

2.《珍珠鳥》閱讀材料

3.《珍珠鳥》課堂實錄

4. 籠外之籠——我是如何解讀《珍珠鳥》的

5.深度闡釋之后 / 干國祥

6.思想與叛逆 / 賴配根

7.解放靈魂的課改案例 / 賀忠順

《愚公移山》

1.《愚公移山》教學(xué)簡案

2.《愚公移山》閱讀材料

3.《愚公移山》課堂實錄

4.探求課例的課程論意義 / 王榮生

5.碎片：移山之后

《祖國啊，我親愛的祖國》

1.《祖國啊，我親愛的祖國》教學(xué)設(shè)想

2.《祖國啊，我親愛的祖國》課堂實錄

3.一場精致的風(fēng)暴——評郭初陽《祖國啊，我親愛的祖國》 / 魏勇

4．塵土還很重：關(guān)于《祖國啊，我親愛的祖國》的對話

《父母的心》

1.《父母的心》教學(xué)簡案

2.《父母的心》閱讀材料

3.《父母的心》課堂實錄

4.難度？長度？速度？限度——評郭初陽老師的《父母的心》 / 戴文軍

代后記 對話錄：封閉時代的開放教學(xué)