圖書信息
出版社: 浙江大學(xué)出版社; 第1版 (2010年8月1日)
平裝: 188頁(yè)
正文語(yǔ)種: 簡(jiǎn)體中文
開本: 16
ISBN: 9787308079303
條形碼: 9787308079303
尺寸: 23.8 x 16.6 x 1.2 cm
重量: 340 g
作者簡(jiǎn)介
屠國(guó)平,1965年生,紹興文理學(xué)院教授,國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員,浙江省語(yǔ)言文字工作專家咨詢組學(xué)術(shù)秘書,浙江省語(yǔ)言文字工作者協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事語(yǔ)言測(cè)試和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究,在《語(yǔ)文建設(shè)》《語(yǔ)言文字應(yīng)用》《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》等雜志上發(fā)表論文30多篇,主持或參與省部級(jí)課題6項(xiàng),廳市級(jí)課題10多項(xiàng),主編、參編教材多本,著有《浙江省語(yǔ)言文字生活研究》《紹興方言語(yǔ)音特征與越地語(yǔ)言文化》等。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《普通話水平測(cè)試研究》包括了普通話水平測(cè)試的性質(zhì)、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容、普通話水平測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、普通話水平測(cè)試員、普通話水平測(cè)試實(shí)施、普通話水平測(cè)試管理、普通話水平測(cè)試員、普通話水平測(cè)試實(shí)施等。
目錄
緒論
一普通話的確立與推廣
二普通話水平測(cè)試的確立與實(shí)施
三普通話水平測(cè)試工作的成就
四普通話水平測(cè)試工作的意義與價(jià)值
第一章 普通話水平測(cè)試的性質(zhì)
第一節(jié) 普通話水平測(cè)試的目的與類型
一普通話水平測(cè)試的直接目的
二普通話水平測(cè)試的根本目的
三普通話水平測(cè)試的類型
第二節(jié) 普通話水平測(cè)試的對(duì)象與范圍
一普通話水平測(cè)試的對(duì)象
二普通話水平測(cè)試是規(guī)模宏大的主觀性測(cè)試
三提高普通話水平測(cè)試信度的必要條件
第三節(jié) 普通話水平測(cè)試的性質(zhì)
一早期對(duì)普通話水平測(cè)試性質(zhì)的認(rèn)識(shí)
二對(duì)普通話水平測(cè)試性質(zhì)的再認(rèn)識(shí)
三進(jìn)一步明確普通話水平測(cè)試的性質(zhì)
四普通話水平測(cè)試是中華人民共和國(guó)國(guó)家級(jí)考試
第二章 普通話水平測(cè)試的內(nèi)容
第一節(jié) 普通話水平測(cè)試大綱
一制定《普通話水平測(cè)試大綱》的必要性
二《普通話水平測(cè)試大綱》的制定
三《普通話水平測(cè)試大綱》的修訂
第二節(jié) 普通話水平測(cè)試的內(nèi)容與范圍
一普通話水平測(cè)試的內(nèi)容
二普通話水平測(cè)試的范圍
三普通話水平測(cè)試的方式
第三節(jié) 普通話水平測(cè)試的試卷
一94版《普通話水平測(cè)試大綱》關(guān)于試卷構(gòu)成的要求
二03版《普通話水平測(cè)試大綱》關(guān)于試卷構(gòu)成的要求
三新舊版《普通話水平測(cè)試大綱》關(guān)于試卷構(gòu)成的比較
四普通話水平測(cè)試試卷內(nèi)容與范圍的調(diào)整與分析
第四節(jié) 普通話水平測(cè)試試題庫(kù)
一普通話水平測(cè)試試題庫(kù)建設(shè)背景
二普通話水平測(cè)試規(guī)范試卷的研制與實(shí)踐
第三章 普通話水平測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
一《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的制定
二制定《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的原則
三《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容
四普通話水平等級(jí)的基本特征
第二節(jié) 普通話水平測(cè)試評(píng)分項(xiàng)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一94版《普通話水平測(cè)試大綱》的評(píng)分項(xiàng)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
二03版《普通話水平測(cè)試大綱》的評(píng)分項(xiàng)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
三新舊版《普通話水平測(cè)試大綱》的評(píng)分項(xiàng)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比較
第三節(jié) 普通話水平測(cè)試評(píng)分細(xì)則
一制定“普通話水平測(cè)試評(píng)分細(xì)則”的原則
二制定“普通話水平測(cè)試評(píng)分細(xì)則”的方法
三“評(píng)分細(xì)則”若干評(píng)分項(xiàng)的理解與操作
第四章 普通話水平測(cè)試員
第一節(jié) 普通話水平測(cè)試員的類別與要求
一普通話水平測(cè)試員的類別
二普通話水平測(cè)試員的基本素質(zhì)
三普通話水平測(cè)試員的任職資格
第二節(jié) 普通話水平測(cè)試員的選拔與培養(yǎng)
一普通話水平測(cè)試員的選送與培訓(xùn)
二普通話水平測(cè)試員培訓(xùn)的內(nèi)容與方式
第三節(jié) 影響普通話水平測(cè)試員測(cè)評(píng)的相關(guān)因素
一對(duì)語(yǔ)音錯(cuò)誤與語(yǔ)音缺陷評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的定位差異
二測(cè)試員自身業(yè)務(wù)能力的影響
三非主要測(cè)評(píng)項(xiàng)權(quán)重越位
四對(duì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵理解的偏差
五職業(yè)與等級(jí)評(píng)定
第五章 普通話水平測(cè)試實(shí)施
第一節(jié) 應(yīng)試對(duì)象與應(yīng)試程序
一現(xiàn)行測(cè)試大綱適用的應(yīng)試對(duì)象
二應(yīng)試人等級(jí)要求
三應(yīng)試程序
第二節(jié) 普通話水平測(cè)試的應(yīng)試準(zhǔn)備
一普通話培訓(xùn)
二普通話水平測(cè)試應(yīng)試培訓(xùn)
三應(yīng)試人測(cè)試時(shí)應(yīng)注意的問題
第三節(jié) 普通話水平測(cè)試的心理調(diào)節(jié)
一應(yīng)試人產(chǎn)生心理緊張的原因
二控制應(yīng)試人心理緊張的策略
第六章 普通話水平測(cè)試管理
第一節(jié) 普通話水平測(cè)試組織管理
一普通話水平測(cè)試組織管理系統(tǒng)
二建立測(cè)試科學(xué)管理的理論基礎(chǔ)
三組織機(jī)構(gòu)管理的科學(xué)化
第二節(jié) 普通話水平測(cè)試考務(wù)管理
第四章 普通話水平測(cè)試員
第一節(jié) 普通話水平測(cè)試員的類別與要求
一普通話水平測(cè)試員的類別
二普通話水平測(cè)試員的基本素質(zhì)
三普通話水平測(cè)試員的任職資格
第二節(jié) 普通話水平測(cè)試員的選拔與培養(yǎng)
一普通話水平測(cè)試員的選送與培訓(xùn)
二普通話水平測(cè)試員培訓(xùn)的內(nèi)容與方式
第三節(jié) 影響普通話水平測(cè)試員測(cè)評(píng)的相關(guān)因素
一對(duì)語(yǔ)音錯(cuò)誤與語(yǔ)音缺陷評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的定位差異
二測(cè)試員自身業(yè)務(wù)能力的影響
三非主要測(cè)評(píng)項(xiàng)權(quán)重越位
四對(duì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵理解的偏差
五職業(yè)與等級(jí)評(píng)定
第五章 普通話水平測(cè)試實(shí)施
第一節(jié) 應(yīng)試對(duì)象與應(yīng)試程序
一現(xiàn)行測(cè)試大綱適用的應(yīng)試對(duì)象
二應(yīng)試人等級(jí)要求
三應(yīng)試程序
第二節(jié) 普通話水平測(cè)試的應(yīng)試準(zhǔn)備
一普通話培訓(xùn)
二普通話水平測(cè)試應(yīng)試培訓(xùn)
三應(yīng)試人測(cè)試時(shí)應(yīng)注意的問題
第三節(jié) 普通話水平測(cè)試的心理調(diào)節(jié)
一應(yīng)試人產(chǎn)生心理緊張的原因
二控制應(yīng)試人心理緊張的策略
第六章 普通話水平測(cè)試管理
第一節(jié) 普通話水平測(cè)試組織管理
一普通話水平測(cè)試組織管理系統(tǒng)
二建立測(cè)試科學(xué)管理的理論基礎(chǔ)
三組織機(jī)構(gòu)管理的科學(xué)化
第二節(jié) 普通話水平測(cè)試考務(wù)管理
……
第七章 普通話水平測(cè)試改革與發(fā)展
附錄
后記