語文教育心理學(xué)（上海教育出版社出版圖書）

作者簡介

董蓓菲，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系副教授、碩士生導(dǎo)師、教育學(xué)博士。上海市教育委員會語文教材審查組、“小班化教育”研究專家組成員。新加坡教育部華文課程與教學(xué)法指導(dǎo)委員會顧問?！?991年起多次赴新加坡、文萊、中國香港和臺灣等地講學(xué)。1996年赴德國研修母語教育和GAJ專題。出版專著有《小學(xué)語文測驗原理及實施方法》（獲中國教育學(xué)會20周年著作評選二等獎）、《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》（所屬叢書獲第十四屆中國圖書獎）。多篇論文在海外專業(yè)刊物發(fā)表。

目錄

第一章 緒論

第一節(jié) 學(xué)科特性

第二節(jié) 素質(zhì)觀與語文教育

第二章 語文學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)

第一節(jié) 語文學(xué)習(xí)的生理心理機制

笫二節(jié) 當(dāng)代心理學(xué)學(xué)習(xí)觀

第三節(jié) 語文學(xué)習(xí)的類型

第三章 語文學(xué)習(xí)的制約因素

第一節(jié) 認(rèn)知因素

第二節(jié) 情感和社會因素

第三節(jié) 外部因素

第四章 心理差異與語文學(xué)習(xí)

第一節(jié) 群體心理差異

第二節(jié) 個體心理差異

第三節(jié) 學(xué)習(xí)方式的改變

第五章 識字心理

第一節(jié) 識字心理概述

第二節(jié) 兒童識字的心理機制

第三節(jié) 識字教法的心理基礎(chǔ)

第六章 聽話、說話心理

第一節(jié) 聽話、說話心理概述

第二節(jié) 口語交際教學(xué)

第七章 閱讀心理

第一節(jié) 閱讀心理結(jié)構(gòu)

第二節(jié) 閱讀心理過程

第三節(jié) 語感的心理分析

第八章 寫作心理

第一節(jié) 寫作的認(rèn)知模型

第二節(jié) 寫作心理轉(zhuǎn)換理論

第三節(jié) 寫作心理和教學(xué)實驗

第九章 語文教師的專業(yè)發(fā)展

第一節(jié) 語文教師心理

第二節(jié) 語文教學(xué)風(fēng)格

第十章 語文教學(xué)設(shè)計

第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計概述

第二節(jié) 目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計

第三節(jié) 教學(xué)模式和方法選擇

第十一章 語文學(xué)習(xí)評價

第一節(jié) 學(xué)習(xí)評價概述

第二節(jié) 學(xué)習(xí)評價實施方法

第三節(jié) 語文學(xué)習(xí)分項評價

參考文獻(xiàn)