邵春亮（大連理工大學(xué)教授）

高尚師魂

課堂上的邵春亮教授

邵春亮以高尚的師魂鑄就民族大愛(ài)的巍巍豐碑，為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)與促進(jìn)邊疆少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展做出了顯著貢獻(xiàn)。他的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報(bào)道、網(wǎng)上熱議和“邵春亮先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”巡回報(bào)告，尤其是中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”、“新聞會(huì)客廳”播放后，在遼沈各地、神州大地引起強(qiáng)烈反響。

——以培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)子為天職

開(kāi)辦少數(shù)民族預(yù)科班，是黨和國(guó)家為提高少數(shù)民族文化水平，加速發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，更多地培養(yǎng)少數(shù)民族各類專門(mén)人才而采取的一項(xiàng)特殊措施，是內(nèi)地落實(shí)中央精神的一項(xiàng)重要舉措。邵春亮深知自己肩上的責(zé)任，他說(shuō)：“對(duì)黨的民族政策最好的宣傳，是行為。帶好這些娃娃，責(zé)任比天大！”

1986年金秋之際，有著25年教齡、已到天命之年的邵春亮，開(kāi)始兼任民族預(yù)科班班主任。當(dāng)時(shí)，來(lái)自維吾爾、哈薩克、錫伯、蒙古等7個(gè)民族的38名新疆娃走入大連理工大學(xué)校園。一開(kāi)始，這些新疆娃面對(duì)一個(gè)全新的世界，充滿好奇和新鮮。晚上不想睡，早晨不起床，高興時(shí)手舞足蹈，大跳迪斯科，性格率真，可也隨心所欲，有時(shí)喝酒打架。對(duì)此，邵春亮想到的，是自己這個(gè)班主任的責(zé)任，他竭誠(chéng)盡力啟發(fā)他們思考，給予他們信心與力量，讓年輕的人生風(fēng)帆駛上美好的航程。

每天凌晨，邵春亮從學(xué)校南山的家里，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到北山學(xué)生宿舍，叫醒學(xué)生去跑步；每天中午，邵春亮都到學(xué)校清真食堂，與學(xué)生們同桌共進(jìn)午餐，邊吃飯邊交談；每天夜晚，邵春亮同學(xué)生們?cè)谝黄?，直到熄燈才離開(kāi)。夜深人靜，他走下山坡，穿過(guò)公路，回到住宅區(qū)時(shí)，遇到兩米多高的小區(qū)大鐵門(mén)已經(jīng)落鎖，這時(shí)也顧不得自己是年過(guò)花甲之人，他翻門(mén)而入，有一次竟從鐵門(mén)上重重地摔了下來(lái)，幸好沒(méi)傷及筋骨，第二天他若無(wú)其事地出現(xiàn)在學(xué)生面前。邵老師將在辦公室、課題組的工作任務(wù)，全都挪到民族班教室里來(lái)做。他悄然坐在教室最后面，關(guān)注著學(xué)生們的學(xué)習(xí)，了解各種情況。

古人云：“親其師，才能信其道。一段時(shí)間后，不管當(dāng)初入學(xué)多么不懂規(guī)矩的“調(diào)皮蛋兒”，不論個(gè)性多么桀驁不馴的娃娃，都在邵春亮零距離的接觸中，心甘情愿地改掉了不良習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自律。這些“買(mǎi)買(mǎi)提”管邵春亮叫“老爹”。

——他是邊疆學(xué)生最親的親人

一切為了少數(shù)民族學(xué)生，是邵春亮的行為準(zhǔn)則，他把每一名少數(shù)民族學(xué)生都視作自己的孩子。

蒙古族學(xué)生王剛踢足球，不小心左臂摔成粉碎性骨折，住進(jìn)了大連醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院，邵春亮整整陪護(hù)了10天。他每天早早起來(lái)，煮了雞蛋和嫩苞米，在六點(diǎn)前趕到醫(yī)院，給王剛洗臉、擦身、打飯，一直忙到大夫查房，再趕緊往家里跑，照顧他自己年邁的老母親吃早飯。同室的病友都羨慕王剛，對(duì)他說(shuō)：“你父親真好！’，“哪里！那是我老師！也是我老爹！”王剛自豪地回答。

少數(shù)民族代表向邵春亮表示敬意

預(yù)科班一名女同學(xué)上課無(wú)精打采，也很少去食堂就餐，邵春亮及時(shí)發(fā)現(xiàn)她情緒不對(duì)頭，就找到女老師楊雪巖幫助了解原因，還找了同寢室的同學(xué)了解情況。當(dāng)這名女生在收拾行囊的時(shí)候，邵春亮找到她，與之長(zhǎng)談。原來(lái)這位女生家里出現(xiàn)了大的變故，她必須得趕回家去。邵春亮開(kāi)導(dǎo)她要從容的面對(duì)困難，并代這名女生向?qū)W校請(qǐng)子兩個(gè)月的假，還申請(qǐng)了800元錢(qián)的臨時(shí)補(bǔ)助，作為回家的路費(fèi)。之后，邵春亮始終和這位同學(xué)保持著聯(lián)系，鼓勵(lì)她盡快放下包袱回到學(xué)校。兩個(gè)月后，這位女生返校，邵春亮又為她聯(lián)系任課老師，幫助她補(bǔ)課，并找來(lái)一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)與她一起復(fù)習(xí)功課。在邵春亮的幫助下，她順利地通過(guò)了所有考試。寒假后開(kāi)學(xué)，這名女生卻沒(méi)有按時(shí)返校，打不通電話，也聯(lián)系不上，邵春亮非常著急，發(fā)動(dòng)已經(jīng)畢業(yè)在新疆的學(xué)生們幫忙尋找。功夫不負(fù)有心人，終于聯(lián)系上了，這位同學(xué)已經(jīng)在本地一家蛋糕店打工，想以此來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)。邵春亮在電話里動(dòng)情地勸說(shuō)著：4408級(jí)民族預(yù)科班一共有59名同學(xué)，你們都是我的孩子，我不允許你們?nèi)魏稳说絷?duì)，如果你是個(gè)聽(tīng)話的孩子，那你就聽(tīng)老爹的，現(xiàn)在就去買(mǎi)返校的火車票，一切困難老爹和你共同承擔(dān)！”聽(tīng)著這慈愛(ài)而又不失威嚴(yán)的話，這位女生泣不成聲。真情大愛(ài)邵老師，感天動(dòng)地是師心！她沒(méi)理由不返校。在她回到學(xué)校后，邵春亮又幫她申請(qǐng)了助學(xué)補(bǔ)助，還為她找到一份兼職工作，解決她的生活困難。

邵春亮老師桃李滿天下

春節(jié)前夕，大連理工大學(xué)民族預(yù)科班的10名新疆學(xué)生放寒假回家，一大早來(lái)月大連23路車站北方清晨的寒風(fēng)中，健步走來(lái)一個(gè)人，太熟悉的身影了，同學(xué)們知道，他們的班主任邵老師來(lái)為他們送行來(lái)了。邵春亮走到這些學(xué)生面前，拿出專門(mén)燒好的奶茶分發(fā)著，讓寄了回來(lái)。畢業(yè)時(shí)，邵春亮把吐?tīng)栠d江叫到跟前，遞給他一個(gè)糊好的信封，囑咐道：“這里裝著我給你父母的長(zhǎng)信，一定交給他們后再打開(kāi)?！碑?dāng)吐?tīng)栠d江的父母打開(kāi)信封，那里面是100元錢(qián)和一封長(zhǎng)信，邵春亮在信中說(shuō)：“謝謝你們送我的毛毯，每次蓋在身上都覺(jué)得特別暖和，特別暖和……”就是這個(gè)維吾爾族學(xué)生吐?tīng)栠d江，在邵春亮的幫助下，不再鉆網(wǎng)吧，研制成“利用共用天線實(shí)現(xiàn)對(duì)講和報(bào)警系統(tǒng)”，在全國(guó)第二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

在邵春亮的家里，有滿滿兩大袋子學(xué)生和家長(zhǎng)們的來(lái)信，他非常珍惜這些信件，認(rèn)為那是對(duì)自己的最大信任和獎(jiǎng)賞。1992年春節(jié)前一天，邵春亮就收到了學(xué)生的17封信、5封電報(bào)，有的來(lái)信竟然寫(xiě)了六頁(yè)紙！每到年節(jié)，邵春亮家的電話鈴聲不斷，手機(jī)短信也是此起彼伏。

學(xué)生成才，邊疆發(fā)展，是邵春亮的最大欣慰，他“一管到底”。新疆蒙古族學(xué)生巴特爾畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，好長(zhǎng)時(shí)間找不到合適的工作，他呆在家里，不愿見(jiàn)人。他的母親打來(lái)電話向邵春亮哭訴。邵春亮說(shuō)，一定要讓他工作，你們可以鼓勵(lì)他考公務(wù)員?？脊珓?wù)員？他父母想都沒(méi)敢想。邵老師說(shuō)，你們一定要相信他。邵老師馬上給巴特爾寄去了備考資料，并幫助他選擇報(bào)考志愿。在父母和邵老師的鼓勵(lì)下，巴特爾參加了縣里的公務(wù)員考試，筆試結(jié)果是第一名。她媽媽又打來(lái)電話，因?yàn)楣P試成績(jī)只占50%，還有面試。巴特爾性格內(nèi)向，感覺(jué)表達(dá)能力差，缺乏自信。邵春亮說(shuō)，可以找熟悉演講的人給他作輔導(dǎo)，還可以提前帶他去面試現(xiàn)場(chǎng)，熟悉環(huán)境。他媽媽。一一照做了，巴特爾面試成績(jī)又是第一。錄用單位決定錄用巴特爾時(shí)，發(fā)現(xiàn)缺高中檔案，邵春亮又幾經(jīng)周折查找到了檔案，巴特爾終于如愿地走上了工作崗位。

師生情深

2008年6月25日，新疆獨(dú)山子乙烯廠副總工程師尤里瓦斯？買(mǎi)買(mǎi)提作為奧運(yùn)火炬手，在完成烏魯木齊火炬?zhèn)鬟f后，第一時(shí)間就把電話打給邵春亮，與老師分享喜悅?！拔覐哪砩蠈W(xué)到的不僅是學(xué)業(yè)上的知識(shí)，精神和理想、做人和做事的學(xué)問(wèn)更使我受益匪淺?！彼麖能囬g技術(shù)員到廠副總工程師、黨委副書(shū)記，是新疆維吾爾自治區(qū)勞動(dòng)范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

維吾爾族學(xué)生希望、哈薩克族學(xué)生古麗米拉、錫伯族學(xué)生郭文強(qiáng)、蒙古族學(xué)生孫毅超等，畢業(yè)后都選擇當(dāng)老師?！吧劾蠋熒羁痰赜绊懼覀儭！彼麄冋f(shuō)，“他讓我們懂得成才先成人，要對(duì)自己的人生有規(guī)劃。而這對(duì)于我們這些來(lái)自邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)去想也沒(méi)有想過(guò)，是他讓我們開(kāi)始了關(guān)于人生的思考。我們要像邵老師那樣，也去點(diǎn)亮學(xué)生心中的那盞燈。我們?cè)敢饨舆^(guò)愛(ài)心的接力棒，將它傳遞下去！”

——“到干不動(dòng)為止”

人民教師的楷模

如今，已經(jīng)74歲的邵春亮依然堅(jiān)守在民族預(yù)科班班主任的崗位上，和來(lái)自邊疆各地13個(gè)民族的59個(gè)學(xué)生在一起。他每天仍然是學(xué)生們最準(zhǔn)時(shí)的“鬧鐘”，早上6時(shí)就到寢室催促他們起床，而后一起跑步出操，晚上10時(shí)再催促他們?nèi)雽?。他說(shuō)，“跟少數(shù)民族娃娃們?cè)谝黄穑浟撕芏?，也忘記了自己，還有什么年齡？！”

——值得大力弘揚(yáng)的邵春亮精神

一種值得大力弘揚(yáng)的邵春亮精神，越來(lái)越被更多的人認(rèn)同。邵春亮以極其深厚的民族感情、昂揚(yáng)飽滿的精神狀態(tài)和始終如一的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀的人民教師和黨的基層民族工作者的光輝形象，鑄就了視責(zé)任重于泰山，視民族團(tuán)結(jié)為生命，視培育少數(shù)民族學(xué)子為天職；多想別人少想自己，多想責(zé)任少想名利，多想工作少想享受；把為黨的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)而奮斗作為人生的最高目標(biāo)，把為各族學(xué)子服務(wù)作為人生的最大追求，把邊疆培育人才促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展作為自己工作的最終目的；不斷適應(yīng)民族工作的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，努力提高做好民族工作的本領(lǐng)，把平凡普通的工作做到極致；以及服務(wù)大局、促進(jìn)和諧、愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)的邵春亮精神，是鼓舞我們的強(qiáng)大思想動(dòng)力，是激勵(lì)我們的寶貴精神財(cái)富。

教育第一線

——記大連理工大學(xué)民族預(yù)科班班主任邵春亮教授

新華社記者（傅興宇、于力、王瑩）

新疆獨(dú)山子石化公司乙烯廠黨委副書(shū)記、副廠長(zhǎng)買(mǎi)買(mǎi)提·尤里瓦斯作為2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬手，在完成火炬?zhèn)鬟f任務(wù)后，第一時(shí)間打電話給大連理工大學(xué)民族預(yù)科班班主任邵春亮教授，共同分享這份喜悅……

和買(mǎi)買(mǎi)提·尤里瓦斯一樣，遙遠(yuǎn)的邊疆有600多位奮斗在各個(gè)崗位上不同年齡段的人思念、牽掛著邵春亮教授。

如今74歲高齡的邵春亮教授堅(jiān)守在民族教育第一線已23年了。

1986年，邵春亮剛剛五十出頭，已從教26年，在專業(yè)課教學(xué)方面已小有成就，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻要讓他從事既陌生又費(fèi)時(shí)費(fèi)力的少數(shù)民族預(yù)科班班主任工作，當(dāng)時(shí)他確實(shí)猶豫了。整整思考了一個(gè)晚上，面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和無(wú)數(shù)民族學(xué)生的期盼，邵春亮終于勇敢地接過(guò)了這份重?fù)?dān)，開(kāi)啟了他隨后23年民族教育的人生旅程。

回憶往事，邵春亮感慨道：“23年來(lái)，我付出了很多，也得到了更多的回報(bào)。今天，我可以自豪地說(shuō)，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇，無(wú)愧自己的人生！”

2004年暑假，69歲的邵春亮特意買(mǎi)了硬座慢車票去新疆?！?0多個(gè)小時(shí)的車程，酷熱煩躁，讓我終生難忘。”邵春亮說(shuō)，“我真正體驗(yàn)到了孩子們求學(xué)的艱辛，這種親身感受讓你沒(méi)有理由不去關(guān)心和愛(ài)護(hù)這些孩子！”

1986年邵春亮帶的第一屆少數(shù)民族預(yù)科班共有38名學(xué)生，分別來(lái)自維吾爾、哈薩克等7個(gè)少數(shù)民族。這些孩子來(lái)到學(xué)校之初，最大的問(wèn)題是想家。在第一次班會(huì)上，邵春亮對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就是一個(gè)新的大家庭了，我是你們的家長(zhǎng)，你們之間都是兄弟姐妹，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同建設(shè)和維護(hù)我們的大家庭！”一席話，讓這些剛剛離開(kāi)家鄉(xiāng)的孩子感覺(jué)到了家一樣的溫暖。

邵老師的家就是孩子們的家

大連理工大學(xué)建筑藝術(shù)學(xué)院大四學(xué)生庫(kù)都來(lái)提至今還記得古爾邦節(jié)他在邵老師家吃飯的情景。古爾邦節(jié)是穆斯林民眾的傳統(tǒng)佳節(jié)，“那天一大早，邵老師就給我們打電話，讓我們中午去他們家做客。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，每個(gè)古爾邦節(jié)邵老師家都要擺上‘流水席’，連續(xù)兩天中午、晚上輪流把全班的幾十名學(xué)生請(qǐng)到家里吃上一頓，像這樣的宴請(qǐng)已堅(jiān)持20多年了。”

邵春亮說(shuō)，年齡的距離使我必須用心去接近和了解孩子們，用學(xué)生們樂(lè)于接受的方式和他們溝通。2009年元旦，他給全班60位學(xué)生每人寫(xiě)了一張賀年卡，內(nèi)容不是從網(wǎng)上下載的，也不是手機(jī)短信抄的，而是針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)，分別寫(xiě)下作為一個(gè)老師、長(zhǎng)輩在新年伊始的祝福和希望。

針對(duì)一位還不會(huì)掌控時(shí)間的學(xué)生，他在賀卡中寫(xiě)道：“要是已經(jīng)活過(guò)來(lái)的那段人生，僅僅是個(gè)草稿，另有一段可以謄寫(xiě)的人生，那該有多好??！”這位學(xué)生接到賀卡后感慨地說(shuō)：“簡(jiǎn)單的一段話讓我知道了他是最關(guān)心我的人?！?/p>教育工作者

邵春亮的同事、老教授王愛(ài)民說(shuō)：“邵春亮講課精彩叫座，始終被學(xué)生打分第一，130人的大教室也總是爆滿?！?/p>

大連理工大學(xué)電子與信息工程學(xué)院黨委副書(shū)記魏東興透露，與許多老師上課開(kāi)講、寫(xiě)板書(shū)不同，邵老師對(duì)來(lái)聽(tīng)課的4個(gè)班128名學(xué)生要一一建立卡片，上課兩三次后就能叫出大多數(shù)學(xué)生的名字。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)，他都要批改和記錄，不管工作量有多大、有多麻煩。

邵春亮2008年上半個(gè)學(xué)期授課64個(gè)學(xué)時(shí)、下半個(gè)學(xué)期安排56個(gè)學(xué)時(shí)。即使不干班主任，對(duì)一個(gè)高齡老教授來(lái)說(shuō)，這個(gè)工作量也足夠多。但他對(duì)自己講授的電路課程總是精心準(zhǔn)備、不斷出新，至今也沒(méi)人能取代他在講壇上的“王牌地位”。有人勸他：“邵老師，你這樣做太累了！”邵老師回答：“不累，活著有滋味嗎？”

2005年電信學(xué)院在廣大師生中組織了首屆“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)，邵春亮贏得了最高票。

就這樣，23年來(lái)，邵春亮堅(jiān)守崗位，把一個(gè)個(gè)民族娃娃順利送上了本科，又親手接過(guò)一批批來(lái)自邊疆民族地區(qū)的新面孔，延續(xù)著他“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。

大連理工大學(xué)連續(xù)3次被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，邵春亮個(gè)人也多次榮獲“遼寧省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人”“大連市優(yōu)秀教育工作者”等稱號(hào)。

全國(guó)優(yōu)秀教師

2009年7月21日，教育部頒布《

關(guān)于授予邵春亮同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)的決定

《決定》指出：近年來(lái)，全國(guó)教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，努力辦好人民滿意的教育，積極促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)模范人物。邵春亮同志就是其中的優(yōu)秀代表。

邵春亮事跡報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

邵春亮同志長(zhǎng)期堅(jiān)守在民族預(yù)科班班主任崗位和專業(yè)課教學(xué)工作第一線，教書(shū)育人、為人師表，忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，模范踐行黨的民族團(tuán)結(jié)政策，悉心關(guān)懷大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期人民教師的高尚師德，充分體現(xiàn)出一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高思想境界。他的先進(jìn)事跡在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。為大力表彰和學(xué)習(xí)宣傳邵春亮同志的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)他的崇高品德，我部決定授予邵春亮同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

《決定》號(hào)召，全國(guó)教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者要以邵春亮同志為榜樣，在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，關(guān)愛(ài)學(xué)生、甘于奉獻(xiàn)，努力辦好人民滿意的教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

獲得獎(jiǎng)勵(lì)

2010年3月23日，由中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)聯(lián)合主辦的“2009中國(guó)教育年度新聞人物”近日揭曉，大連理工大學(xué)民族預(yù)科班班主任邵春亮教授榜上有名，榮膺“2009中國(guó)教育年度新聞人物”。

這次評(píng)選活動(dòng)從2009年11月開(kāi)始，歷經(jīng)初選、公眾投票評(píng)選和評(píng)委會(huì)評(píng)選三個(gè)階段，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。邵春亮發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)說(shuō)：“50多年來(lái)我懂得了什么是教育，教育就是愛(ài)，愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿。”

大連理工大學(xué)民族預(yù)科班班主任邵春亮教授，是全國(guó)從事少數(shù)民族學(xué)生教育工作的優(yōu)秀代表，二十多年如一日，擔(dān)任少數(shù)民族預(yù)科班班主任工作。他把帶過(guò)的每一名少數(shù)民族學(xué)生看成了自己的孩子，他用真誠(chéng)贏得了學(xué)生們的信任和尊敬。一群來(lái)自新疆的學(xué)生們，親切地把邵春亮稱為“老爹”。