鄧湘子（中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員）

簡(jiǎn)介

原名鄧集湘。大學(xué)畢業(yè)。1984年參加工作，歷任綏寧縣一中、二中教師，湖南教育報(bào)刊社《小學(xué)生導(dǎo)刊》編輯、編輯部副主任、主任、主編。業(yè)余從事兒童文學(xué)創(chuàng)作和兒童教育研究。1987年開始發(fā)表作品。1999年加入中國作家協(xié)會(huì)。湖南省兒童文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。^[2]

獲獎(jiǎng)作品

1.長(zhǎng)篇兒童小說《像風(fēng)一樣奔跑》獲第九屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

2.長(zhǎng)篇傳記文學(xué)《禾下乘涼夢(mèng)——袁隆平傳》（與謝長(zhǎng)江合著）獲首屆中國政府出版獎(jiǎng)圖書獎(jiǎng)（提名）、第九屆湖南省“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。

3.長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《不再饑餓——世界的袁隆平》，獲第十屆湖南省“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。

4.短篇小說《雪魂》獲1993年江蘇《少年文藝》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

5.兒童小說集《雪魂》獲全國第三屆優(yōu)秀少兒讀物二等獎(jiǎng)。

6.長(zhǎng)篇童話《神秘黑森林》獲1998年上海市教委中小學(xué)生讀書活動(dòng)優(yōu)秀作品三等獎(jiǎng)。

7.《矮媽媽和她的女兒》獲第四屆冰心兒童圖書新作獎(jiǎng)。

8.短篇小說《夢(mèng)游》獲2000年《兒童文學(xué)》好作品獎(jiǎng)。

9.《一雙鞋能走多遠(yuǎn)》獲首屆張?zhí)煲硗捲⒀元?jiǎng)寶葫蘆大獎(jiǎng)。

10.《小發(fā)現(xiàn)者叢書》獲湖南省首屆優(yōu)秀社科普及讀物獎(jiǎng)?！缎“l(fā)現(xiàn)者叢書》，鄧湘子主編，湖南師大出版社出版，包括六本書，其中四本系鄧湘子作品:《小發(fā)現(xiàn)者作文地圖》《小發(fā)現(xiàn)者閱讀地圖》（周靜著）《小發(fā)現(xiàn)者電影地圖》（袁妲著）《小發(fā)現(xiàn)者成長(zhǎng)地圖》《小發(fā)現(xiàn)者在行動(dòng)》《小發(fā)現(xiàn)者家長(zhǎng)讀本》

2000年獲第16屆湖南青年文學(xué)獎(jiǎng)。

被評(píng)為第三屆“全國優(yōu)秀少兒報(bào)刊工作者”

第二屆“湖南省雙十佳期刊編輯”。

觀點(diǎn)

1．兒童文學(xué)要美，要?jiǎng)?chuàng)造出自然、驚喜的美，要美到骨子里去。

2．我的兒童小說不夠時(shí)尚，我希望它們像米飯和青菜一樣，樸素、自然、清新，有自己的味道和品質(zhì)。

3．我對(duì)于“人是如何成長(zhǎng)的”、“童年的成長(zhǎng)需要哪些精神元素”之類問題有著強(qiáng)烈的探究興趣。這種好奇促成了我走近袁隆平先生，了解他的成長(zhǎng)秘密。采訪和寫作袁隆平先生傳記的過程中，我認(rèn)識(shí)到杰出人物是“大發(fā)現(xiàn)者”。我倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)教育”理念，提倡孩子們好奇好動(dòng)，豐富體驗(yàn)，要做小行動(dòng)者、小探索者、小思考者、小發(fā)現(xiàn)者，進(jìn)而做小創(chuàng)造者。袁隆平院士為此題詞鼓勵(lì)：“倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教育 培養(yǎng)創(chuàng)新思維。”

4．我們要用好的教育創(chuàng)意活動(dòng)，激勵(lì)孩子們“動(dòng)”起來。要讓他們的身體“動(dòng)”起來，腦子要“動(dòng)”起來，情感要“動(dòng)”起來。

5．要讓孩子看到生命不斷地走向優(yōu)秀和卓越的動(dòng)人景象，看到生命成長(zhǎng)與人生成功的多樣性，激發(fā)開創(chuàng)美好未來的幻想、夢(mèng)想與理想。

作品評(píng)論

安靜的力量

——評(píng)鄧湘子長(zhǎng)篇兒童小說《像風(fēng)一樣奔跑》

劉颋

鄧湘子的兒童小說 《像風(fēng)一樣奔跑》，是進(jìn)入湖南兒童文學(xué)研究的非常典型的一個(gè)文本。地緣文化的影響，在他的小說中表現(xiàn)得非常突出。最近《文藝報(bào)》正在做一個(gè)選題，即新世紀(jì)兒童文學(xué)地形圖，這一期做的就是湖南兒童文學(xué)。其中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“厭聲華”?！百|(zhì)樸”和“厭聲華”在鄧湘子的小說中表現(xiàn)得相當(dāng)充分。換言之，就是不討喜、不討巧。而這正是湖南兒童文學(xué)作家的一種堅(jiān)持，一個(gè)貢獻(xiàn)，也是現(xiàn)在從市場(chǎng)的角度困擾湖南兒童文學(xué)的一個(gè)瓶頸。但是，如果作家們紛紛沖出這個(gè)瓶頸，對(duì)兒童文學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說無疑是一件好事。鄧湘子的小說，從文學(xué)出發(fā)，從心出發(fā)，而不是從市場(chǎng)出發(fā)，這是他可貴的地方。其實(shí)這兩者原本并不構(gòu)成對(duì)立，但是在目前現(xiàn)有的語境之下，有一些人為的原因讓它們對(duì)立了。所以我們只能重申從文學(xué)出發(fā)、從心出發(fā)的可貴之處。

具體說到鄧湘子的小說，我用三個(gè)詞來說：成熟、節(jié)制、安靜。

先說成熟。首先表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上?！断耧L(fēng)一樣奔跑》共有十章。這十章布局勻稱，篇章的剪裁安排，講究而不露痕跡。以“藍(lán)布包”起，以“新米節(jié)”終。“藍(lán)”是干凈而憂郁的色彩，帶出了菊朵接下來一段悲喜交加的生活。而以“白豆腐”和“新米節(jié)”終，在“白”的悲傷和“新”的希望中，讓小說、讓主人公、讓希望繼續(xù)。如此的謀篇布局，是不露痕跡的深思熟慮。

第二，表現(xiàn)在語言上。鄧湘子喜歡沈從文，雖沒有刻意學(xué)，但他受沈從文的影響明顯，他的語言是非常純熟的漢語文學(xué)語言。我們現(xiàn)在非常純正的漢語文學(xué)語言正在迷失。在他的這部作品中，遣詞造句以白描居多，語言的姿態(tài)是非常誠懇的。生活化的描寫和敘述，讓生活細(xì)節(jié)和場(chǎng)景、讓人物言行、心理都呈現(xiàn)出本真的面目。他不煽情，他的語言與他的為人一樣非常低調(diào)。

第三，表現(xiàn)在敘事節(jié)奏的控制上。他對(duì)作品的主次、輕重都拿捏得非常好。其中有這樣幾個(gè)小故事，比如說挖蕨根、砍楓樹、請(qǐng)戴醫(yī)生，尤其是請(qǐng)戴醫(yī)生，在小說中時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)。但每次就那么幾筆。可就是那么幾筆，他就把戴醫(yī)生那樣一個(gè)赤腳醫(yī)生的形象寫得非常鮮活。菊朵每一次請(qǐng)戴醫(yī)生時(shí)的幾句對(duì)話，包括在不同的場(chǎng)景中請(qǐng)戴醫(yī)生，戴醫(yī)生當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得或不耐煩，或裝作不耐煩，或有一種無可奈何，就是寥寥幾筆，這個(gè)形象就描寫得入木三分了，非常鮮活。

第四，表現(xiàn)在作品的主旨上。我非常欣賞鄧湘子的一句話：我是根據(jù)自己的“喜歡”與“發(fā)現(xiàn)”來寫小說的。小說寫了菊朵在外婆家經(jīng)歷的一段包含生老病死人生百?zèng)r的生活，這中間讓我看到的是作家呈現(xiàn)出的非常態(tài)的歷史語境中的常態(tài)人生。1974年那一段歷史，在中國當(dāng)代史上，是一段非常態(tài)的歷史。小說里的日子在今天看來，是貧窮的，困苦的，但個(gè)中人物身上的生命力卻都是純真而強(qiáng)大的，哀樂被純真而強(qiáng)大的生命力所凈化、包容，呈現(xiàn)出了超越歷史語境局限的生命的恒常狀態(tài)。

第二個(gè)詞：節(jié)制。比如語言和情感上的節(jié)制?！鞍锥垢边@一節(jié)最見作家功力。菊朵剛從縣城給芹香帶了一塊她夢(mèng)寐以求的小圓鏡，正高興萬分，突然被告知她媽媽被神仙土埋了，死了。這種極度悲喜的轉(zhuǎn)換，本來是可以大做文章的，但鄧湘子僅以兩段文字就交待完了。鄧湘子有這樣兩句描寫：“菊朵在火光里看到芹香靠著自家的墻角躺下，人已經(jīng)昏過去了，誰也顧不上她?！薄皫讉€(gè)女人走來，給芹香和衛(wèi)紅戴上用粗糙的家織布縫制的白帽子，還在她們腰上系上稻草繩子，那是讓她們給母親戴孝?！边@個(gè)里面，留給我們無限大的想象空間，讓你用非常復(fù)雜的情感去填空。這是一個(gè)成熟作家的功力所在。在這樣一個(gè)悲傷的氛圍中，鄧湘子還有兩句描寫，也就是在悲傷的情緒都布滿大人臉上的時(shí)候，“孩子們感到驚恐不安，想著能夠好好地吃上一頓，這又讓他們暗暗興奮”。這是何其冷酷，又是何其真實(shí)。

比如細(xì)節(jié)和場(chǎng)景處理上的節(jié)制。作品中寫到耘夫的日記本，只是幾句話，出現(xiàn)過幾次，可是這個(gè)日記本始終是一條線索。關(guān)于這個(gè)小男孩，他到底有什么與眾不同，為什么他的日記本那么神秘，那么讓人牽掛，而且他又那么看重？當(dāng)耘夫死后，大家才發(fā)現(xiàn)，他的日記本只是記載了別人給他們的每一點(diǎn)一滴的小小的恩惠，他以后要去報(bào)恩。這其中交待了耘夫晾曬金銀花的事。他晾曬金銀花，是為了把金銀花賣了，用這個(gè)錢去還借同學(xué)的半瓶墨水和半支鉛筆。鄧湘子非常節(jié)制地對(duì)這些細(xì)節(jié)進(jìn)行了處理，放大了文學(xué)的穿透力。

第三個(gè)詞：安靜。我認(rèn)為，好的文學(xué)作品是能讓人感動(dòng)、痛苦、激動(dòng)、沉思的，好的作品更是能讓人的心靈安靜下來。但是現(xiàn)在的很多作品，除了熱鬧之外，除了像吃了麥當(dāng)勞一樣刺激一下大腦，得到一點(diǎn)快感之外，沒有別的力量。但是鄧湘子的小說就具有安靜下來的力量，這與時(shí)下熱鬧、喧囂、討喜、討巧的大潮流相對(duì)應(yīng)，是對(duì)當(dāng)下潮流的反動(dòng)，也是一種對(duì)文學(xué)根本的堅(jiān)守。有一句話說，我們已經(jīng)走得太快，等等靈魂。我想這也是鄧湘子通過這本小說向所有人說的。

（本文發(fā)表在 2013年04月19日《文學(xué)報(bào)》。作者劉颋系《文藝報(bào)》評(píng)論部主任、中國作家網(wǎng)主編）

張燕玲——

成長(zhǎng)是青少年文學(xué)常寫常新的話題。而成長(zhǎng)于上世紀(jì)六七十年代的少年，更有著當(dāng)下少年所沒有的生存困難與時(shí)代苦難。那么，如何面對(duì)和表現(xiàn)少年苦難？鄧湘子是以孩子的眼睛呈現(xiàn)殘酷，以孩子的視角審視那個(gè)時(shí)代的荒誕，并寫出荒誕中不滅的童心和成長(zhǎng)。作者以溫潤(rùn)沉靜的筆墨，深入村莊的萬物，深入村莊的倫理，深入人物的內(nèi)心感知，尤其著力展現(xiàn)那個(gè)年代單純互助的鄉(xiāng)村倫理，以人間關(guān)愛淡化時(shí)代的苦難。寡居的外婆在端午時(shí)節(jié)病倒了，菊朵到來之前，都是福阿婆、芹香一家等鄉(xiāng)鄰以及當(dāng)時(shí)的集體生產(chǎn)隊(duì)照顧的。那種不是親人勝似親人的關(guān)愛，平凡到家家戶戶，日常于全村晝夜。故事處處以詩意的筆觸展現(xiàn)人間真情真愛對(duì)苦難陰影的驅(qū)散，既照亮了菊朵們成長(zhǎng)的天空，又讓成長(zhǎng)中的孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛。盡管菊朵也與大人們一樣對(duì)“青年突擊隊(duì)”砍伐神樹感到迷惑和憤怒，對(duì)耘夫兄妹憐憫和同情，對(duì)同年娘被埋和耘夫的死痛苦和恐懼，對(duì)彌漫于村莊上空的鬼魅之氣惶惑和驚恐，但是成長(zhǎng)者菊朵的這些內(nèi)心掙扎和諸多人生迷惑，一一暗示著人物的精神成長(zhǎng)。故事的背后，是人類面對(duì)苦難時(shí)沉甸甸的愛心和鄉(xiāng)村古老的風(fēng)俗，頗具地域風(fēng)情和文學(xué)質(zhì)地，頗具人文情懷和詩性。

（發(fā)表在 2013年04月08日《文藝報(bào)》。作者張燕玲系《南方文壇》主編，著名文學(xué)評(píng)論家，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委）

劉緒源——

鄧湘子的《像風(fēng)一樣奔跑》是一部充滿生活氣息的長(zhǎng)篇小說。作品寫的是過去的鄉(xiāng)村和作者小時(shí)候的生活，但并非作家懷舊之作——懷舊其實(shí)是大人的事，與兒童閱讀有著天然的距離。作者寫的不是回憶，而是生活。鄧湘子寫的是上世紀(jì)70年代中期的湖南農(nóng)村，那時(shí)“文革”剛過，時(shí)有極左風(fēng)吹來，生活貧困而單調(diào)。但是，小說中活生生的人物、樸實(shí)的人情味、難忘的親情不時(shí)讓人心頭一顫，深深地打動(dòng)著讀者。作者在“后記”中寫道：“據(jù)說時(shí)下流行的不少暢銷讀物，比較注重追求熱鬧、搞笑、搞怪，甚至詭異……然而我了解到，許多家長(zhǎng)并不愿意自己的孩子徹底‘娛樂化’。他們只是偶爾讓孩子吃吃肯德基和麥當(dāng)勞，更多的時(shí)候要求孩子吃家庭烹飪的飯菜。文學(xué)創(chuàng)作也是一樣，總得有人來寫米飯、青菜一樣的題材和作品?！边@是非常清醒的文學(xué)自覺。

（載《文藝報(bào)》20130924《

第九屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)小說述評(píng)：回到生活回到文學(xué)回到美

賀紹俊——

……在審美上堅(jiān)守堡壘。這是我閱讀幾位湖南兒童文學(xué)作家的一個(gè)突出感受。鄧湘子說得非常好，他說：“我的兒童小說不夠時(shí)尚，我希望它們像米飯和青菜一樣，樸素、自然、清新，有自己的味道和品質(zhì)?！泵罪埡颓嗖司褪青囅孀铀獔?jiān)守的審美堡壘。兒童文學(xué)在這一點(diǎn)上與成人的小說有相似之處，現(xiàn)在暢銷小說占據(jù)了文學(xué)圖書市場(chǎng)，暢銷小說能帶給人快感和刺激，但它會(huì)讓人們的審美感覺鈍化和粗俗化。同樣的，在圖書市場(chǎng)上，一些特別暢銷的兒童文學(xué)，充其量只能算是時(shí)尚讀物，它們至少在審美上不會(huì)給孩子們起到開啟心智的作用。所以像鄧湘子這樣自覺地寫“米飯和青菜”，絕對(duì)體現(xiàn)出一種文學(xué)上的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。他在審美上堅(jiān)守堡壘，但在思想上又是與時(shí)俱進(jìn)的。他的《像風(fēng)一樣奔跑》寫的是農(nóng)村孩子的生活，他們的饑餓感大概是今天的城市孩子根本無法體會(huì)到的，小說顯然融入了作者的童年記憶。這是典型的“米飯和青菜”，但他并不是簡(jiǎn)單地把米飯和青菜燴一下就端到孩子們的面前，當(dāng)然更不是為了迎合今天的孩子，就在米飯和青菜邊上再配上麥當(dāng)勞的炸薯?xiàng)l。他的與時(shí)俱進(jìn)體現(xiàn)在，他將童年記憶置于大自然的背景下，讓孩子的心靈與大自然對(duì)話，在這樣的敘述中作者傳達(dá)給讀者一種生命的體驗(yàn)。

（發(fā)表在《文藝報(bào)》2013年05月22日，作者賀紹俊系沈陽師范大學(xué)中國當(dāng)代文化與文學(xué)研究所教授、著名文學(xué)評(píng)論家）

代表作品

鄧湘子出版的兒童文學(xué)作品，主要有短篇小說集《雪魂》（1995）、《一雙鞋能走多遠(yuǎn)》（2006），長(zhǎng)篇兒童小說《山里的陽光》（1999）、《像風(fēng)一樣奔跑》（2010）、鄧湘子輕盈穿越系列（三冊(cè)，2011）《蓼花鼎罐》（2012），童話集《奶奶和我捉迷藏》（1999），長(zhǎng)篇童話《神秘黑森林》（1997），散文集《書里的精靈》（2001）、《牛背上的月亮》（1998），長(zhǎng)篇科幻小說《復(fù)活的月球飛船》。

長(zhǎng)篇傳記文學(xué)《禾下乘涼夢(mèng)——袁隆平傳》（與謝長(zhǎng)江合著），并創(chuàng)作作文專著《發(fā)現(xiàn)作文·風(fēng)靡版》。

文學(xué)作品被收入《童年風(fēng)景線──當(dāng)代作家散文代表作》、《世界精文博覽》、《中國當(dāng)代文學(xué)作品精選》、《中國童話大王》、《2001年中國最佳兒童文學(xué)》、《2008年中國最佳兒童文學(xué)》、《2012年中國最佳兒童文學(xué)》、《中國當(dāng)代兒童小說精品文庫》、《21世紀(jì)中國文學(xué)大系·2003兒童文學(xué)卷》、《中國兒童文學(xué)60年典藏》散文卷和小說卷等多種文學(xué)選本。

人物任免

2022年8月消息，湖南省兒童文學(xué)學(xué)會(huì)換屆大會(huì)暨第二屆第一次會(huì)員大會(huì)在長(zhǎng)沙召開，鄧湘子擔(dān)任學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。^[2]