經(jīng)濟與金融 經(jīng)濟與金融是中國普通高等學(xué)校的一個本科專業(yè),屬于金融學(xué)類,修業(yè)年限為四年,授予經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。
基本信息
開設(shè)院校
云南民族大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)等
主要課程
微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)等
本專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚扎實的經(jīng)濟、金融理論基礎(chǔ),掌握必備分析技術(shù)和研究方法,了解本學(xué)科的前沿理論和發(fā)展動態(tài);能夠靈活運用現(xiàn)代經(jīng)濟與金融理論、技術(shù)方法,分析具體經(jīng)濟、金融問題,并能提出解決方案;具備較強的金融業(yè)務(wù)操作能力及較強的金融管理能力。成為能夠適應(yīng) 現(xiàn)代金融發(fā)展和國際化金融實踐需要的復(fù)合型人才 ,學(xué)生畢業(yè)后可選擇 在銀行、保險、證券、信托等金融領(lǐng)域及政府部門從事金融實操交易與金融市場分析、金融企業(yè)經(jīng)營與金融資產(chǎn)管理等工作。
專業(yè)發(fā)展 經(jīng)濟與金融本科專業(yè)最早出現(xiàn)在的西方發(fā)達國家的高等院校,并且作為橫跨經(jīng)濟和金融兩大學(xué)科的新興專業(yè),國際上經(jīng)濟與金融專業(yè)開設(shè)院校相對較少,還沒有形成比較成熟的辦學(xué)理念和模式。目前仍處于摸索辦學(xué)階段;英國 是西方國家開設(shè)本專業(yè)較多如 愛丁堡大學(xué) (University of Edinburgh)、曼徹斯特大(The University of Manchester)、南安普頓大學(xué) (University of Southampton)等都開設(shè)了經(jīng)濟與金融專業(yè),另外其他國家的個別大學(xué)也有開設(shè),如 澳洲 的 昆士蘭大學(xué) 、北歐的挪威商學(xué)院等。注重培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)理統(tǒng)計分析方法來解決經(jīng)濟和金融實務(wù)問題的能力 。 中國高等院校開設(shè)經(jīng)濟與金融專業(yè)起步相對較晚,清華大學(xué)是國內(nèi)最早開設(shè)經(jīng)濟與金融本科專業(yè)的高等院校; 但也只是在2007-2012年進行試點辦學(xué),試點辦學(xué)期間清華大學(xué)的課程體系主要包括理論學(xué)習(xí)、實踐和畢業(yè)論文三個模塊;課程設(shè)置與國內(nèi)其他經(jīng)管類專業(yè)相當(dāng),分為通識教育、專業(yè)課和任選課三類;其學(xué)分比例大致為 70:50:20,畢業(yè)總成績不低于140學(xué)分。清華大學(xué)試點辦學(xué)開創(chuàng)了中國高校開設(shè)經(jīng)濟與金融專業(yè)的先河,其辦學(xué)模式總體上更接近我國高等院校的統(tǒng)一辦學(xué)模式, 在創(chuàng)新和專業(yè)特色方面有待加強。
截止2016年9月,全國開設(shè)經(jīng)濟與金融專業(yè)的普通高校增加到40所, 雖然與2500多所高校的規(guī)模相比僅占約1.6%,但逐年增加的辦學(xué)規(guī)模,以及比肩金融學(xué)類其它專業(yè)的較高入學(xué)分?jǐn)?shù)檔,意味著經(jīng)濟與金融專業(yè)已經(jīng)完成了落地、生根和發(fā)芽;隨著辦學(xué)規(guī)模的進一步擴大,高校的經(jīng)濟與金融專業(yè)建設(shè)會逐步走向成熟,其專業(yè)建設(shè)理念和模式也會逐步完善。
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
培養(yǎng)目標(biāo) 經(jīng)濟與金融專業(yè)本科人才培養(yǎng)的基本目標(biāo)是熱愛祖國,維護社會主義制度;遵紀(jì)守法,具備健全的人格、良好的心理素質(zhì)與合作 精神;具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;系統(tǒng)掌握金融專業(yè)知識和相關(guān)技能;能夠滿足金融機構(gòu)、政府部門和企事業(yè)單位用人的一般要求,或者具備在國內(nèi)外教育科研機構(gòu)繼續(xù)攻讀更高等級學(xué)位(或從事學(xué)術(shù)研究)的資格條件。
知識要求 本專業(yè)具備較強的外語閱讀、聽、說、寫、譯的能力;熟練使用計算機;熟練運用現(xiàn)代信息管理技術(shù)進行專業(yè)文獻檢索、數(shù)據(jù)處理、模型設(shè)計等;熟練使用專業(yè)數(shù)據(jù)庫進行專業(yè)論文以及研究報告撰寫等。專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論與基本技能;既應(yīng)掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的基本原理,也應(yīng)充分了解金融理論前沿和實踐發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉金融活動的基本流程。其他相關(guān)領(lǐng)域知識金融學(xué)類本科專業(yè)人才應(yīng)當(dāng)了解其他相關(guān)領(lǐng)域知識,形成兼具人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程與技術(shù)科學(xué)的均衡知識結(jié)構(gòu)。
課程體系 經(jīng)濟與金融本科專業(yè)課程體系包括理論課程、實踐教學(xué)和畢業(yè)論文三個部分。其中,理論課程包括思想政治理論課程、通識課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。專業(yè)課程包括專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程。實踐教學(xué)包括社會調(diào)查、社會實踐和專業(yè)實踐。鼓勵學(xué)生利用課余時間開展社會調(diào)查活動,參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,提高學(xué)生認(rèn)識社會和服務(wù)社會的能力。專業(yè)實踐包括專業(yè)類實驗、專業(yè)類實訓(xùn)和專業(yè)類實習(xí)。
課程設(shè)置 思想政治理論課程
馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策
通識課程
邏輯學(xué)、大學(xué)語文、大學(xué)外語、數(shù)學(xué)分析(或高
等數(shù)學(xué)、微積分)、高等代數(shù)(或線性代數(shù))、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用
專業(yè)基礎(chǔ)課程
政治經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)
參考資料
實踐教學(xué) 本專業(yè)的教學(xué)過程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能、實踐能力、調(diào)研能力、創(chuàng)業(yè)能力等。教學(xué)方案中應(yīng)設(shè)置實驗教學(xué)內(nèi)容,建立相應(yīng)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維,激發(fā)創(chuàng)新靈感;實踐教學(xué)包括社會調(diào)查、社會實踐和專業(yè)實踐。其中,專業(yè)實踐包括專業(yè)類實驗、專業(yè)類實訓(xùn)和專業(yè)類實習(xí)等多種形式。專業(yè)必修課程的課堂教學(xué)應(yīng)加強專業(yè)類實驗教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)。各高校應(yīng)與相關(guān)實務(wù)部門建立常態(tài)聯(lián)系機制,確立實踐教學(xué)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和管理制度,保證實踐教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)寫作 經(jīng)濟與金融專業(yè)部分課程在教學(xué)過程中應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生的論文寫作能力,并將論文寫作納入課程成績考核當(dāng)中。學(xué)生在修完所有規(guī)定課程后,必須完成一篇不少于8000字的畢業(yè)論文畢業(yè)論文選題須符合金融學(xué)類本科專業(yè)培養(yǎng)要求,結(jié)合專業(yè)特點和研究興趣,緊密聯(lián)系現(xiàn)實金融問題,具有一定的理論意義和實用價值。
發(fā)展方向
深造方向 經(jīng)濟與金融本科專業(yè)畢業(yè)后,可以選擇繼續(xù)深造。研究生專業(yè)有金融學(xué)(專業(yè)代碼020204),研究方向包括金融理論與政策、國際金融與金融組織研究、微觀金融理論與實務(wù)等。
就業(yè)方向 企業(yè)方向,學(xué)生可選擇從事銀行、保險、證券、信托等金融領(lǐng)域及政府部門從事金融實操交易與金融市場分析、金融企業(yè)經(jīng)營與金融資產(chǎn)管理等工作 ,也可報考 濟南海關(guān) 、 國家知識產(chǎn)權(quán)局 等相關(guān)公務(wù)員崗位。
師資隊伍 開設(shè)經(jīng)濟與金融本科專業(yè)的高校,教師數(shù)量應(yīng)能滿足教學(xué)需要。每個專業(yè)應(yīng)至少配備10名專任教師,每門專業(yè)必修課程應(yīng)至少配備2名專任教師。對于應(yīng)用性較強的專業(yè)必修課程,鼓勵聘請金融業(yè)界專家參與教學(xué)過程,形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)團隊。專任教師隊伍應(yīng)保持合理結(jié)構(gòu)。講授專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)必修課程的教師,具有碩士、博士學(xué)位的比例不低于80%,具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師比例不低于30%。
從事經(jīng)濟與金融本科專業(yè)教學(xué)的教師應(yīng)符合《 中華人民共和國教育法 》《中華人民共和國教師法》和《 中華人民共和國高等教育 法 》對教師行為規(guī)范的基本要求。
教學(xué)條件 開設(shè)經(jīng)濟與金融本科專業(yè)類時,學(xué)校圖書館 應(yīng)有大致覆蓋金融學(xué)類專業(yè)各領(lǐng)域數(shù)量充足的圖書、刊物和資料。學(xué)校圖書館應(yīng)擁有金融學(xué)類專業(yè)教學(xué)和科研所需的數(shù)字化資源,并且能夠提供簡便暢通的檢索和獲取服務(wù)。加強專業(yè)實驗室、 虛擬仿真實驗室 、創(chuàng)業(yè)實驗室和訓(xùn)練中心建設(shè),促進實驗教學(xué)平臺共享。學(xué)?;A(chǔ)實驗室座位數(shù)量充足,單個專業(yè)實驗室的座位數(shù)不得少于經(jīng)濟與金融本科專業(yè)類1個自然班的學(xué)生人數(shù)。專業(yè)實驗室的生均固定資產(chǎn)凈值不少于本專業(yè)學(xué)生學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)的50%。金融學(xué)類本科專業(yè)的學(xué)生實習(xí)需要有穩(wěn)定的實習(xí)基地;每開辦一個專業(yè),原則上須至少配設(shè)1個實習(xí)基地;實習(xí)基地以金融機構(gòu)為主,以政府部門、企事業(yè)單位為輔。
開設(shè)院校 云南
云南民族大學(xué)
西南林業(yè)大學(xué)
昆明城市學(xué)院
玉溪師范學(xué)院
北京
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)
北方工業(yè)大學(xué)
清華大學(xué)
四川
四川大學(xué)錦江學(xué)院
內(nèi)江師范學(xué)院
樂山師范學(xué)院
四川工商學(xué)院
山東
齊魯師范學(xué)院
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
廣東海洋大學(xué)
廣州華立學(xué)院
上海
上海電機學(xué)院
上海政法學(xué)院
廣西
南寧學(xué)院
桂林旅游學(xué)院
廣西外國語學(xué)院
重慶
重慶財經(jīng)學(xué)院
重慶第二師范學(xué)院
參考資料