四次《日俄密約》的交涉和簽訂，是近代日本“滿蒙”政策的具體實施過程。前人尚未系統(tǒng)地研究過此問題。

巴拉第，俄羅斯正教會在華傳教士。曾任第13和15屆俄羅斯正教駐北京傳道團領班修士大司祭。他在彼得堡神學院畢業(yè)后不久，以修士輔祭身份隨第12屆俄羅斯正教駐北京傳道團領班修士大司祭波利卡爾普到北京供職，在任期內(nèi)晉升為修士大司祭。

東北邊疆歷史與現(xiàn)狀系列研究工程，簡稱東北工程，是由中國社會科學院和東北三省相關(guān)學術(shù)機構(gòu)及大學聯(lián)合組織的大型學術(shù)項目，計劃為時5年，并于2002年2月正式啟動?！皷|北邊疆歷史與現(xiàn)狀系列研究工程”是一項跨學科、跨地域、跨部門的大工程。該項工程的課題分為研究類（包括基礎研究和應用研究）、翻譯類和檔案資料類三大系列。其中主要研究內(nèi)容包括：古代中國疆域理論研究；東北地方史研究；東北民族史研究；古朝鮮、高句麗、渤海史研究；中朝關(guān)系史研究；中國東北邊疆與俄國遠東地區(qū)政治、經(jīng)濟關(guān)系史研究；東北邊疆社會穩(wěn)定戰(zhàn)略研究。

范家進是浙江工商大學教授，1963年5月出生于浙江開化。曾參加10卷本《中國現(xiàn)代散文精品文庫》、12卷本《新語文讀本（小學版）》及《20世紀中國文學大典》、《世紀論語》、《感動共和國的50本書》、《20世紀中國文學名作典藏》等著作的編選或撰稿。

《三個代表重要思想研究述評》是2006年中國人民大學出版社出版的圖書。本書可幫助廣大思想政治理論課教師及相關(guān)領域理論工作者深刻理解和把握“三個代表”重要思想的重點熱點難點問題，提高教育教學的針對性、實效性和吸引力。

《中國特色社會主義理論概論》是2008年宗教文化出版社出版的圖書，作者是秦宣。[1]該教材主要論述鄧小平建設有中國特色社會主義理論和江澤民“三個代表”重要思想。

中國人民大學馬克思主義研究院成立于2006年12月，屬于中國人民大學與北京市共建的馬克思主義理論研究基地。研究院是為貫徹中共中央《關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見》、配合中央正在實施的馬克思主義理論研究與建設工程、著力推進馬克思主義理論創(chuàng)新和人才培養(yǎng)而建立起來的。研究院整合了中國人民大學馬克思主義學院、哲學院、人文學院、經(jīng)濟學院、國際關(guān)系學院等從事馬克思主義理論研究與教學的力量，并吸收了北京市科研單位的研究人員，是一個研究基礎扎實、研究力量雄厚、學科專業(yè)齊全、管理機制靈活的馬克思主義研究基地。

陳烈（ChenLie），男，1938年出生，廣東潮陽市人，漢族。1966年畢業(yè)于中山大學地質(zhì)地理系經(jīng)地專業(yè)，1981年，中山大學人文地理專業(yè)研究生畢業(yè)，獲碩士學位?，F(xiàn)任中山大學規(guī)劃設計研究院院長、教授、博士生導師。多年來從事國土開發(fā)整治與規(guī)劃、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與規(guī)劃、農(nóng)業(yè)布局與農(nóng)業(yè)區(qū)劃、旅游開發(fā)與管理等課程的教學。建設部《小城鎮(zhèn)建設》專家委員會委員、廣東省政府國際技術(shù)研究所客座研究員、中國建筑學會村鎮(zhèn)建設分會理事、《廣東省可持續(xù)發(fā)展協(xié)會》副會長和《廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)長協(xié)會》副會長。同時，兼任國家建設部、越南科學技術(shù)

《中國農(nóng)業(yè)地理》是2007年科學出版社出版的圖書，作者是周立三。

鐵揚，男，1935年9月出生，河北趙縣人，擅長油畫、水粉畫。1960年中央戲劇學院舞臺美術(shù)系本科畢業(yè)。曾在河北省文化藝術(shù)學院、中央戲劇學院任教，河北歌舞劇院舞臺美術(shù)設計。1982年入河北畫院任專業(yè)畫家，一級美術(shù)師。作品被中國美術(shù)館及歐、美、亞洲多國藝術(shù)博物館收藏。作品《夏日饋贈》獲第七屆全國美展銅牌獎。出版有《鐵揚畫集》等。

回到歡樂是2002年9月1日河南文藝出版社出版的一部圖書，作者是鐵凝，32開頁。

《遙遠的完美》是“鳶尾花叢書”中的一種。

《誰能讓我害羞》發(fā)表在2002年第三期的《長城》上，是作家鐵凝的一個精心構(gòu)思的短篇小說。

《給我禮拜八》，又名《遭遇禮拜八》，是當代著名作家鐵凝的小說集，包括《木樨地》、《給我禮拜八》、《遭遇鳳凰臺》、《馬路動作》等四篇小說。

《馬路動作》是由中國文聯(lián)出版的圖書，作者鐵凝，創(chuàng)作于1992年，這篇小說寫的是，主人公“杜一夫”的生活里，沒有親情、沒有友情?！岸乓环颉笨释H情、渴望友情。

《灶火的故事》是鐵凝相當早的一篇小說，第一稿完成于1979年，而于1980年定稿。這篇短篇小說是寫40年代從軍的農(nóng)民灶火和同年代參加工作的女中學生小蜂命運的比照。

第三節(jié)新中國成立初期城市規(guī)劃的全面展開 二、新中國成立初期城市規(guī)劃的展開 第一節(jié)新中國成立初期城市規(guī)劃的特點

學歷：1948年前曾在惹班荷華學校（小學三年級）、毛草沙里、惹班、巴禮中華學校讀書；1948-1949年在廈門集美中學（初中）讀書；1949-1953年在泗水中華中學讀書；

饒平縣第二中學是饒平縣唯一一所重點中學；2000年，學校被列為廣東省一級學校；2007年12月，通過廣東省國家級示范性普通高中初期督導；2008年底通過廣東省高中教學水平優(yōu)秀等級評估和“國家級示范性普通高中”。饒平縣第二中學創(chuàng)建于1924年，校名先后易為饒平縣第二高等小學堂、饒平縣第二中學、饒平縣立第二初級中學等；1954年，改名為饒平第二中學。截至2012年4月，饒平縣第二中學占地160畝，共有班級52個、學生3500余人，教職工242余人。

清文補匯，八卷，清宜興撰，清嘉慶七年（1802年）刻本，八冊，版框22.3cm×15.2cm。

是書為滿、藏、蒙、漢合璧對照辭典，以《御制增訂清文鑒》為藍本，增加蒙文、藏文詞語而編成，但去掉了注音、注解部分。其所收詞語、分卷方式、分類編排等與《御制增訂清文鑒》完全一致。因為是對照辭典，該書的語言學價值不及《御制增訂清文鑒》、《御制滿洲蒙古漢字三合切音清文鑒》、《御制五體清文鑒》等標音辭典。

通化師范學院成人教育學院是通化師范學院成人教育的管理機構(gòu)，主要負責成人高等教育、自學考試等學歷教育以及全國計算機等級考試等多種形式的非學歷教育。經(jīng)過多年發(fā)展，通化師范學院成人教育學院已形成了以函授、業(yè)余為主，本專科齊全的多形式、多層次的成人教育辦學體系。